حل الوحدة الثالثة الإنتاج الفني مادة الفنون ف1

نظام الألوان الرقمي بنظام RGB يتكون من تدرجات ثلاثة ألوان رئيسية هي الأحمر، الأخضر والأزرق. يبدأ التدرج اللوني لكل لون من 0 إلى 256 تدرج، ويتم مزجهم مع التدرجات الأخرى، ليعطي ملايين الألوان. يعطي تصميماً ذا ألوان طبيعية وتناسب تصاميم العرض على التلفزيون وشاشة الكمبيوتر. حجم الملف كبير مقارنة بأنظمة الألوان الأخرى.

متروك للطلاب

ألوان زيتية.
ألوان الجواش Gouache أو الأكريليك.

تؤثر أحجام وأنواع الفرشاة على أسطح اللوحات الفنية. يمكن للفرشاة الكبيرة أن تعطي خطوطاً سميكة وجريئة، بينما يمكن للفرشاة الصغيرة أن تعطي خطوطاً رفيعة ودقيقة. يمكن استخدام فرشاة مسطحة لتغطية مساحات كبيرة باللون، بينما يمكن استخدام فرشاة مدببة للتفاصيل الدقيقة.

يتم الحصول على شعر الفرشاة من ذيول بعض الحيوانات مثل الثور والسنجاب، ويتم صناعة بعض أنواع الفرشاة من ذيول الماعز.

انطباع، شروق الشمس لوحة من قبل كلود مونيه.
لوحة للفنان: فرنان ليجيه.
مزهرية مع خمسة عشر زهرة عباد الشمس لوحة من قبل فينسنت فان غوخ.
بابلو بيكاسو، طبق فاكهة مع الكمان 1912م.

المقارنة بين فن المايكرو موزاييك وفن البوينتليزم Pointillism واستنباط العلاقة بينهما: حيث قام الفنان بتحليل المساحات الملونة وتفكيكها وعمل على إعادة تكوين جزئياتها اللونية مثل فناني (البوينتليزم) كما انه قام بتصنيف القطع وفق اتجاهات غير متوافرة في الأصول وإعادة تحليلها بما يتوافق مع الرؤية عن بعد.

متروك للطلاب

فن الفسيفساء يعتمد على تقنيات مختلفة لتنفيذ الأعمال الفنية، من بين هذه التقنيات، تقنية “opus lapilli” التي تستخدم مادة الحصى النهري أو الحصى البحري الملون لتنفيذ الفسيفساء، وتقنية “opus scutulatum” التي تعتمد على تصميم مكون من قطع من لون واحد يتداخل فيه قطع من ألوان أخرى وأحجام مختلفة.
كما يمكن تنفيذ الفسيفساء بواسطة مكعبات أو قطع سطحها مربع أو مستطيل وقياسها من 1 سم إلى 4 سم مربع، ترتب بخطوط طبيعية، مستقيمة أو منحنية، وهذه التقنية تسمى “التأليف الطبيعي”.

يعتبر فن الفسيفساء من الفنون الجميلة التي تظهر الدقة والجمال في آن واحد، ويتكون عند القيام بعملية زخرفة لسطح ما عن طريق صف القطع ذات الحجم الصغير والتي نادراً ما تمتلك أبعاد منتظمة بجانب بعضها، بحيث يمكن أن تكون القطع المستخدمة في فن الفسيفساء من الأحجار، والزجاج، والمعادن، والقشور، والقرميد وغيرها من المواد، إذ يتم تجهيز حيز لتثبيت القطع بجانب بعضها حسب تخطيط معين لإنتاج الشكل النهائي، وذلك باستخدام مواد لاصقة لجمع القطع وتثبيتها في أماكنها.
تشكل الفسيفساء لوحات جدارية وأرضيات مختلفة الأحجام للعديد من المعابد والقصور والمساجد، ويتم صنع لوحات الفسيفساء باستخدام قطع صغيرة من الرخام والأحجار والبلور والجرانيت والأخشاب والأصداف، التي يتم رصفها جنباً إلى جنب، ومتصلة لتعطي الشكل أو الرسم المطلوب، وتحتاج عملية التصميم إلى مراعاة العلاقات الخطية واللونية في فن الموزاييك، حيث يتم استخدام خطوط مستقيمة لتشكيل الأشكال المطلوبة، بجانب استخدام ألوان مختلفة لإبراز التفاصيل المختلفة في الصورة.
يمكن استخدام الخطوط المستقيمة لتحديد الحدود بين الألوان والتصاميم المختلفة، ومع ذلك، فإن استخدام الخطوط العمودية يعتبر أكثر شيوعاً في فن الموزاييك، حيث يساعد على تحديد الحدود بشكل أفضل وإبراز التصاميم بشكل أفضل. وبالإضافة إلى ذلك، يمكن استخدام الخطوط المستقيمة لإنشاء تصاميم متناغمة وجذابة في فن الموزاييك.

وتتميز اللوحة التي تعبر عن كائنات حية لقاع البحر بالتقنية التقليدية بأنها تستخدم قطعاً صغيرة من الزجاج الملون، في حين تستخدم اللوحة الحديثة قطعاً صغيرة من المواد المختلفة مثل البلاستيك والمعادن والزجاج الملون والخشب والأحجار الكريمة. وبالتالي، يمكن اعتبار أحد أهم جوانب الحداثة في فن الفسيفساء هو استخدام مواد جديدة وغير تقليدية في إنشاء التصاميم.

الثقافة الفنية المعاصرة تعتبر من أهم المحركات التي تؤثر في الفن التشكيلي، حيث تساهم في صياغة أفكار الفنان وتوجهاته الإبداعية. ومن خلال تحليل إبداعي للتقنيات والخامات المستخدمة في الفسيفساء، يمكن استبدال بعض المواد بأخرى لابتكار لوحة فسيفساء بقيم محلية جديدة متطورة تعبر عن منطلقاتنا الفكرية المعاصرة. استخدام الفسيفساء لإنشاء لوحات فنية وأعمال فنية مختلفة. يمكن استخدام الزجاج الملون والخزف والحجر والخشب والمعادن في صنع الفسيفساء. يمكن استخدام الألوان المحلية في صنع لوحات فسيفساء بقيم محلية جديدة.

متروك للطلاب

الصناعات الفنية تستخدم العديد من الخامات الطبيعية والصناعية في إنتاج الأعمال الفنية. يمكن استخدام الخشب، الحجر، الطين، الزجاج، المعادن، والألياف الطبيعية مثل القطن والكتان والصوف. بالإضافة إلى ذلك، يمكن استخدام المواد الصناعية مثل البلاستيك والألومنيوم والزجاج المقسى. يمكن تحليل مميزات كل خامة بشكل فردي لتحديد ما إذا كانت مناسبة للاستخدام في نوع معين من الأعمال الفنية.

التشكيلية السعودية حميدة السنان:
واتسمت معظم الأعمال بأنها (إيجابية) تعتمد فيها الفنانة عن المباشرة في الطرح، كما عمدت إلى حذف الإطارات من اللوحة لتجعلها أكثر إيجابية من حيث الشكل والمضمون، وتقول إنها اعتمدت على الشكل غير المباشر للصورة وموضوع الإنسان نفسه.
وبالإضافة للإيحاءات المستمدة من الموضوع فقد عمدت السنان إلى استخدام خامات وأدوات عصرية كالأسلاك ومفاتيح علب المرطبات لتضيف من خلالها تقنية موضوعية معاصرة.
وقد عرفت الفنانة السنان من خلال حضور الأداء السريالي في أعمالها التي اتسمت بالخيال الخصب، قبل أن تنتهج أسلوب تركيب الصورة وممازجة بين اللوحة وبعض المواد والخامات الأخرى كالورق وعلب الألمنيوم وهي مواد بيئية مازجت من خلالها السنان بين اللون والإيقاع البصري كما أضفت على اللوحة منطقة جمال جديدة معتمدة على أوراق الصحف والكتابات مما جعل اللوحة تنضح بالإيحاء والتنوع.

الفنان محمد عسيري:
قام بتغطية مسطح اللوحة بالصحف والمجلات الملونة، فكانت عبارة عن أوراق مالية لفئة مئتين ريال سعودي ثم تثبيتها على مسطح اللوحة التشكيلية، ثم بعد ذلك رسم ولون فوقها صورة لوجه فتاة رافعاً رأسها إلى الأعلى ومغمضة عينيها، ونلاحظ الفنان عسيري اكتفى ببعض الخطوط الخارجية لتوضيح شكل الوجه مستخدماً اللون البني الغامق، واعتمد الفنان هنا على تقنية السكب في مجمل العمل الفني التي وزعها باتزان ووعي، وأيضاً على تقنية الفرشاة الجافة في تغطية بعض المناطق وتنعيمها مستخدماً اللون البني ودرجاته والأحمر والأزرق وقد وزعها باتزان في أرجاء اللوحة، فأضافت تلك التقنيات بعداً جمالياً وإيقاعاً ووحدة للعمل الفني.

الفنان محمد الرباط:
استخدم مساحات لونية بأشكال مجردة من المستطيلات، وبعض أشكال ورق الشجر باللون الرمادي والأزرق والزهري والأبيض مع تقنيات لأثر الفرشاة في أسفل اللوحة وأعلاها، وقد أضاف الفنان بصمة حروفاً بخط عربي بأشكال ورق الشجر وقد لونها بالذهبي كمكرر نفس العنصر ولكنه استخدم ورقتين من ورق الشفاف التي لونها باللون الزهري بأشكال ورق الشجر في يمين اللوحة التي أكسبها ثراء ملمسياً زاد من قيمتها الجمالية والتقنية، وقد ربط بينهما بخطوط سوداء حيث استخدم تقنية التنقيط لإظهار ذلك، كما استخدم الفنان تقنية السكب والنثر في أعلى اللوحة وأسفلها ليضفي جمالاً وإيقاعاً على أجزاء العمل الفني، والفنان هنا أبدع في استخدامه لخامة الورق التي أكسبت عمله ثراء ملمسياً.

الخامات المساعدة والمستهلكات المختلفة والألوان تستخدم لـ:
تزيد من عنصر التعبير والابتكار والحس الزخرفي.
وسيلة مثيرة في التعبير الفني.
تساعد في الإخراج النهائي على إخفاء العيوب التي قد تنتج عن عملية اللصق، وإظهار الشكل بصورته النهائية.

تختلف خطوات تنفيذ أي عمل فني بالكولاج باختلاف الخامات المستخدمة ويرجع ذلك لأن لكل خامة تقنية وطريقة في التعامل تختلف عن الخامة الأخرى.

هناك بعض الفنون التي تعتمد على أسلوب القص واللصق مثل السمبلاج Assemblage.
السمبلاج مصطلح سجله جون دوبوفي للدلالة على استخدام خامات مختلفة في تشكيل وبناء فني، ويستخدم فيه قصاصات من خامات وأدوات مختلفة، وظهر في هذا الاتجاه كورترايس وكالدر وغيرهما، وفي عام 1920م ظهرت تجارب لبيكاسو وبراك، وسار على هذا النهج فناني الدادائية والسريالية ومنهم دوشامب، وفي الخمسينات ظهرت الحركة بقوتها في أمريكا خاصة التشكيلات المجسمة ذات الأبعاد والحجوم.

الديكوباج المسطح: هو ما كان على مستوى سطح اللوحة أو الآنية وخلافه.
الديكوباج البارز: هو الذي يكون أعلى من السطح ويستخدم فيه عدة طبقات من الصور المتكررة.

يمكن استخدام الديكوباج في العديد من الأشياء، مثل تزيين الأثاث والأدوات المنزلية، وتزيين الهدايا، وصنع البطاقات والمجلات، وتزيين الأغراض الشخصية مثل الهواتف المحمولة والحقائب والأحذية، وتزيين الأغراض المدرسية مثل الدفاتر والمجلدات.

التأكيد على أن نجاح أي عمل فني جيد يعتمد على عناصر بناء العمل الفني، وأن لكل عمل فني شكلاً عاماً يميزه عن غيره.
وأن العناصر المكونة للشكل العام في الكولاج والديكوباج – مثلها مثل أي عمل فني آخر – تعتبر عناصر شكلية يمكن تذوقها عن طريق الرؤية، ويجب أن تترابط مع بعضها في صورة علاقات تشكيلية مختلفة بحيث تؤلف وحدة أو أساس من هذه العلاقات لبناء العمل الفني.

يعمد الكثير إلى استخدام ألوان الأكريليك لملاءمتها لكثير من الأسطح.

1. التأكد من أن الأسطح المراد العمل عليها نظيفة وجافة وخالية من الغبار.
2. في حال استخدام المناديل يفضل أن تكون الألوان في الخلفية فاتحة، مع استخدام الألوان التي لا تتأثر بالماء.
3. بعد قص الصور المختارة من المناديل الملونة، يتم فصل طبقات المناديل واستخدام الطبقة العليا فقط المرسوم عليها.
4. ضرورة ترك الألوان تجف تماماً من على السطح قبل البدء في عملية اللصق.

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب

متروك للطلاب