حل الوحدة الأولى المخلوقات الحية علوم ثالث ابتدائي ف1

تشتهر جزيرة الفناتير بطيور الفلامنجو والذي يسمى أيضاً طيور الفنتور لذلك سميت الجزيرة باسمه.
يوجد في الجزيرة العديد من الطيور المهاجرة كطيور الخرشنة والعديد من الأسماك والمخلوقات البحرية وكذلك بعض الزواحف.

نعرف أين تعيش الحيوانات في مواطنها (تحت الأرض، على الأشجار، في البحر … إلخ)، والذهاب إلى المكان، ثم البحث عنها بحذر، ورؤيتها.

الغذاء، الماء، المأوى، المناخ المناسب، وجود الشريك الآخر.

يذهبون إلى أماكن وجود الحيوانات، ويراقبونها، ويكتبون ملاحظاتهم حول الغذاء الذي يتناوله الحيوان، وأين يعيش، وكيف يتكاثر، وكيف يحافظ على صغاره.

ترشد إلى كيفية البحث والإجابة عن الأسئلة حول الظواهر الطبيعية

إذا وضع طائر الحمام البيض في جزيرة الفناتير فهل تفقس وتخرج صغاراً؟
أتوقع عدم نجاح العملية بسبب درجة حرارة الجزيرة.

كلما زاد حجم الحيوان كلما قل متوسط عدد ما تلده الأنثى في المرة الواحدة.

وذلك من خلال البيئة التي تعيش فيها ليحصل على الغذاء والماء

الكائنات الحية تتنفس وتتحرك وتتغذى وتشرب الماء وتتكاثر، أما الأشياء غير الحية فلا تقوم بهذه الأشياء.

المخلوقات الحية تأكل، وتتحرك، وتنمو وتتنفس.
والأشياء غير الحية لا تتحرك ولا تنمو.

تنمو المخلوقات الحية وتتغير، وتحتاج إلى الماء، ويمكن أن تتحرك من ذاتها، وتنتج فضلات وتتكاثر وتعيش وتموت.
أما الأشياء غير الحية فلا تتحرك أو تتغير من ذاتها، ولا تأكل الغذاء أو تشرب الماء، كما أنها لا تنتج فضلات.

نعم، هناك تشابه بينها.

المخلوقات الحية تنمو.
تستجيب للتغيرات.
الأشياء غير الحية لا تنمو.
لا تستجيب للتغيرات.

تحتاج النباتات المختلفة إلى كميات مختلفة من ضوء الشمس؛
يمكن ضوء الشمس النبات من النمو جيداً.
ألاحظ: أحضر وعاءين بهما مجموعة من نباتات متماثلة:
أضع أحدهما قرب النافذة ليتعرض للضوء،
أضع الوعاء الثاني في مكان مظلم.
بعد أسبوعين:
النباتات التي وضعت في الظلام ضعفت و ماتت
النباتات الموجودة في الضوء، تنمو ويزداد حجمها
أستنتج:
النباتات تتأثر بكمية الضوء، فينمو ويزداد عددها في الضوء، ويقل في الظل

يتغير لونها حتى تصبح أكثر شبهاً بلون والديها.

تستخدم الطاقة لتنمو
تتكاثر
تستجيب لما يحيط بها.

لا اللعبة ليست مخلوق حي لأنها لا تنمو، ولا تتكاثر، ولا تستجيب

الماء والغذاء والمكان والغازات التي تحصل عليها من الهواء أو الماء لتستطيع أن تتنفس.

يمكن أن ينتقل الحيوان إلى مكان آخر، أو يتكيف ليستجيب نحو التغيرات، أو قد يموت.

مربعات أو أشكال مضلعة.

أستطيع أن أرى خلايا صغيرة. وهي متلاصقة بجانب بعضها البعض.

الخلايا دقيقة جداً ونحن نحتاج المجهر لرؤيتها.

وحدات بناء المخلوقات الحية.

تحتاج إلى الماء والغازات والغذاء (الطاقة).

المكان الذي يعيش فيه المخلوق الحي وما يحيط به من مخلوقات حية وأشياء غير حية.

الغذاء، الماء، الغازات، المكان.

التأكد من حصول النباتات على كمية كافية من الماء، والضوء، والهواء، والمكان اللازم لنموها.

الخلية.

أنها تنمو وتتغذى وتتكاثر وتستجيب للبيئة المحيطة بها

تخيلت نفسي طائراً صغيراً. طرت عالياً في السماء، رأيت الأشجار والزهور من فوق، شعرت بالهواء يلمس جناحي. كنت جائعاً، فبحثت عن طعام. وجدت حبوباً في الحقل، فأكلت، ثم شربت ماء من النهر. بنيت عشاً فوق الشجرة، كنت سعيداً لأنني أعيش في الطبيعة.

النصيحة التي يمكن توجيهها له هي : "أنصحه بعدم شرب مشروبات الطاقة لأنها تضر بصحته، وأرشده إلى شرب الماء أو العصائر الطبيعية المفيدة" .

ترتيب بحسب الأكثر عدداً: السحالي، الأفاعي، السلاحف، التماسيح.
ترتيب بحسب الأكبر حجماً: التماسيح، السلاحف، الأفاعي، السحالي.

السحالي – الأفاعي

التماسيح.

النباتات جميعها خضراء ولها أوراق وسيقان وجذور.

أن كل النباتات لها جذور وسيقان وأوراق وأحياناً أزهار وثمار

معظم النباتات لها أوراق الأوراق لها أشكال مختلفة؛ بعضها طويل ورقيق، وبعضها الآخر عريض.

جميع النباتات لها جذور تنمو تحت سطح التربة، ولكنها تختلف في شكلها وعددها وتركيبها.

النباتات لها جميعها سيقان تحمل الأوراق وتختلف السيقان في سمكها وتركيبها وبعضها يحمل أزهاراً أو ثماراً.

معظم النباتات لها جذور وسيقان وأوراق.

النباتات لها أجزاء خضراء، والأجزاء المشتركة في النباتات هي: الجذور والسيقان والأوراق.

نعم / أتحقق من ذلك بوضع خطة ثم أتبعها ثم أسجل النتائج وأحلل البيانات وأستنتج.
الخطة:
أ. أحضر نباتين مختلفين في الشكل مثل الفول والملوخية.
ب. أزرع كلا من النباتين في نفس نوع التربة.
ج. أعرض كلا النباتين لضوء الشمس وأسقيهما بانتظام.
د. ألاحظ النباتين لمدة أسبوع وأسجل ملاحظاتي.
هـ. ينمو النباتين.
أستنتج أن:
النباتات المختلفة في الشكل يمكن أن تعيش في نفس الظروف.

الساق، الأوراق، الجذور.

النباتات لا تتناول الطعام وإنما تصنع غذاءها بنفسها مستخدمة الطاقة من الشمس.

ألاحظ أن الماء الملون ارتفع في الساق ولون الأوراق.

تلون الساق والأوراق بسبب صعود الماء الأزرق إلى أعلى النبات.

نقل الماء والأملاح المعدنية إلى الأوراق، ونقل الغذاء المصنع في الأوراق إلى بقية أجزاء النبات.

السيقان تحمل النبات وتعرض أوراقه للشمس، تنقل الماء والأملاح المعدنية والطعام خلال النباتات.

لن تحصل النباتات على الماء والأملاح المعدنية التي تحتاجها ولن تصبح ثابتة في الأرض بسبب ضعف الجذور.

تمتص الأوراق ثاني أكسيد الكربون وأشعة الشمس، ويتم فيها إنتاج الغذاء.

تقل كمية الأكسجين التي تحتاجها المخلوقات الحية (الإنسان والحيوان)

الأكسجين

البناء الضوئي عملية تصنع فيها النباتات غذاءها.

تأخذ الجذور الماء والمغذيات وتثبت النبات في مكانه.
تحمل السيقان النبات لأعلى فتمتص الأوراق أشعة الشمس، وتنقل المواد عبر النبات.
تأخذ الأوراق ثاني أكسيد الكربون من الهواء والطاقة من الشمس فحيث تحدث عملية البناء الضوئي.

النباتات: ذاتية التغذية؛ تمتص ثاني أكسيد الكربون؛ لا تنتقل.
المشترك: كلاهما مخلوق حي ينمو ويتغير ويتكاثر.
الحيوانات: مستهلكات؛ تدخل الأكسجين وتخرج ثاني أكسيد الكربون؛ تنتقل من مكان إلى آخر.

تمتص الماء والأملاح المعدنية.

الجذور: تمتص الماء والأملاح المعدنية وتثبت النبات في التربة.
السيقان: تحمل النبات، وتنقل الماء والأملاح المعدنية من الجذور إلى بقية أجزاء النبات.
الأوراق: يصنع النبات غذاءه في الأوراق؛ حيث يستخدم أشعة الشمس وثاني أكسيد الكربون والماء لصنع الغذاء.

يحتاج النبات إلى: الماء والأملاح المعدنية، ضوء الشمس، الهواء، التربة.
عندما ألاحظها يومياً وأراها تنمو ويزداد حجمها ثم تنبت الزهور والثمار.

فإن النبات لن ينمو.

نمو النباتات التي وضعت في الظلام أقل من نمو النباتات التي وضعت في الضوء.

النبات الذي تم سقايته بالماء ووضع في مكان مشمس نما طويلاً وبدا في حالة أفضل.

تحتاج النباتات إلى الماء والضوء بالإضافة إلى الهواء والتربة.

النباتات تحتاج إلى الهواء والمواد الغذائية لكي تنمو

نضع كمية متساوية من التربة في إصيصين متماثلين ونزرع كل نبتة في إصيص.
أضع النبتتين في ضوء الشمس.
أسقي كل من النبتتين بمقدار متساوي من الماء.
أدهن إحدى أوراق النبتتين بالفازلين.
أراقب النباتات يومياً وأقارن بين أوراق النبتتين وأسجل ملاحظاتي.

نعم، لأن النباتات تحتاج إلى الهواء لكي تنمو فالنبتة التي دهنت أوراقها بالفازلين اصفرّت أوراقها وذبلت بينما التي تعرضت أوراقها للهواء نمت واخضرت أوراقها.

المخلوقات الحية تتكاثر لتنتج أفراداً جدداً.
النبات ينتج غذاءه بعملية تسمى البناء الضوئي.
تتكون أجسام المخلوقات الحية من خلايا.
جميع المخلوقات الحية والأشياء غير الحية جزء من البيئة.
الغذاء يساعد المخلوقات الحية على النمو والبقاء بصحة جيدة.

المخلوقات الحية تستعمل الطاقة لتنمو، وتستجيب لما يحيط بها، وتتكاثر، بينما لا تستطيع الأشياء غير الحية ذلك.

يتنفس السمك بواسطة الخياشيم، بينما تستخدم حيوانات أخرى الرئتين.
وهناك حيوانات تتنفس الأكسجين عن طريق الجلد.

النبات الذي فقد معظم أوراقه لا يستطيع صنع كمية كافية من الغذاء، فإما أن يكون أوراقاً جديدة أو يموت.

ليست مخلوق حي.
لأنها لا تتغذى، ولا تتكاثر، ولا تتنفس.

الساق: تشكل دعامة للنبات وتنقل الغذاء.
الورقة: تحول ضوء الشمس إلى غذاء.
الجذر: يمتص الماء والمواد المغذية للنبات من التربة.

الماء.

أجزاء جسم الكائنات الحية تساعدها على الحصول على حاجاتها من الغذاء والماء والغازات والمكان (المأوى).

النبات.

المكان، الماء، الغذاء، الأكسجين.

الساق.

البناء الضوئي.

يتغذى على مخلوقات حية أخرى.

ورقة.

كلاهما من المخلوقات الحية.

أ. الزهرة: تساعد في التكاثر.
ب. الساق: يشكل قوام النبات، يحمل الأوراق والأزهار، ينقل الماء والأملاح المعدنية من الجذور إلى الأوراق وبقية النبات.
ج. الورقة: تقوم بصنع الغذاء بعملية البناء الضوئي.
د. الجذر: تمتص الماء والأملاح المعدنية من التربة، تثبت النبات بالتربة.

تأتي البذور من الثمار وتنمو البذور وتصبح نباتات عندما توجد التربة ويتوافر لها كمية كافية من الماء.
تنمو البذور عندما ترتفع درجة الحرارة ويصبح الجو دافئاً في الربيع.

إذا لم تحصل البذور على الماء فإنها … لن تنمو.

البذور الرطبة تنمو، بينما البذور الجافة لا تنمو.

نعم فالبذور تحتاج إلى الماء لكي تنمو.

أكون فرضية:
إذا بللت المنشفة بمادة أخرى غير الماء مثل العسل فإن البذرة لا تنمو.
أختبر فرضيتي:
أعيد خطوات التجربة السابقة ولكن أبلل المنشفة بالعسل بدلاً من الماء.
أفسر البيانات:
– كل من البذرتين لا ينبت
– البذرة تحتاج إلى الماء لكي تنمو.

تنمو إلى نبتة ثم إلى نبات كامل.

إذا لم تحصل على ماء كافي فلن تنبت.

تزرع البذرة في التربة، تنمو البذرة ويبدأ الجذر في النمو إلى أسفل، تنمو الجذور لتصبح أطول ويندفع الساق عالياً فوق الأرض، تنمو أوراق النبات وتبدأ في صنع الغذاء.

تحمل الرياح أو الحيوانات حبة اللقاح إلى البويضة، فتندمج حبة اللقاح والبويضة معاً ليكونا البذرة.

جذب الحيوانات إليها مما يساعد على التلقيح.

الرمان: كروي ويحتوي على بذور — كبير.
البامية: شبه اسطواني وتحتوي على البذور — صغير.
الليمون: كروية الشكل وتحتوي على البذور — متوسط.

نعم تحتوي على بذور.

جميع الثمار لها بذور في داخلها فتحميها كما تجذب الثمار الحيوانات إليها لتأكلها مما يساعد على انتشار بذورها وتزويد البذور بالغذاء.

تنبت بذرة الخوخ في التربة.
تنمو شجرة خوخ صغيرة.
يحمل النحل حبوب اللقاح إلى البويضات في الشجرة الناضجة فتتكون البذور.
تتكون الثمار حول البذور.
تسقط الثمار الناضجة وتخرج منها البذور.

تتحلل النباتات الميتة إلى أملاح معدنية ذائبة في الماء تستفيد منها النباتات الجديدة

التلقيح : انتقال حبوب اللقاح من الأجزاء المذكرة في الزهرة إلى البويضة لتكون البذور.

بذرة – إنبات
بادرة – نبات زهري مكتمل
تلقيح – ثمرة فيها بذور

من خلال نقل حبوب اللقاح من زهرة إلى ميسم زهرة أخرى فتساعد على انتشار البذور.

الأزهار.

عندما تتوفر الظروف المناسبة لنمو البذرة تبدأ في نمو الجنين داخل البذرة ويكون الجذور، ثم يبدأ الساق في النمو للأعلى مكوناً النبات.
تنتقل حبوب اللقاح إلى داخل الجزء الأنثوي بالزهرة حينها يتم التلقيح مكوناً البذور التي تساعد على التكاثر.

دورة حياة نبات الزيتون.
تنمو بذرة الزيتون مكونة بادرة فتنمو البادرة وتصبح شجرة زيتون صغيرة ثم تنمو الشجرة الصغيرة لتصبح شجر مكتملة النمو فيها أزهار فتنتقل حبوب اللقاح إلى البويضة مكونة البذرة والتي تنمو حولها ثمرة الزيتون.

لا؛ بعض الحيوانات تتغير تغيراً كبيراً ويختلف شكل صغارها عن الحيوانات مكتملة النمو والبعض الآخر لا يختلف شكل صغارها عن شكل الحيوانات المكتملة النمو.

تتغير اليرقة في أثناء نموها حيث تكبر ويتغير شكلها.

تنمو اليرقة ثم تتوقف عن الحركة ويصبح جلدها قشرة صلبة وتتحول داخل القشرة ببطء ثم تخرج فراشة وتطير.

تبدأ دورة حياة الفراشة بالبيضة ثم تفقس عن يرقة ثم تتحول داخل الشرنقة وينمو لها جناحين ثم تخرج من الشرنقة وتصبح فراشة تطير.

أكون فرضية:
ينمو أبو ذنيبة وتنمو له رئتان لتنفس الهواء الجوي وأرجل أمامية وخلفية.
ألاحظ:
أصف أبي ذنيبة وألاحظ التغيرات التي تطرأ عليه حتى يصبح ضفدعة كاملة وأسجل ملاحظاتي.
أفسر البيانات:
يتنفس أبو ذنيبة في بداية حياته بالخياشيم ويسبح في الماء ثم ينمو ويبدأ يتكون له أرجل ورئتان ثم يصبح ضفدع مكتمل وينتقل للعيش على اليابسة.

تضع البيض، الذي يفقس لتخرج اليرقات، فتتغذى وتنمو لتصبح عذراء، ثم خنفساء مكتملة النمو.

تبدأ دورة حياة كل من الضفدع والخنفساء بالبيضة، وكل منهما يمر بمرحلة التحول؛ وتسمى عند الضفدع "أبو ذنيبة"، بينما عند الخنفساء "اليرقة"، كما يسمى صغير الضفدع "الضفدع الصغير"، ويقابله "العذراء" عند الخنفساء.

تبدأ حياتها من البيضة التي تفقس عن صغار تشبه أبائها ثم تنمو حتى تصبح طيور ناضجة تتكاثر.

كلاهما تبدأ دورة حياتها من البيضة وتنمو الصغار لتصبح حيوانات مكتملة، لكن كلما ازداد نمو الدجاجة تغير مظهرها أكثر بينما لا يتغير مظهر السلحفاة كثيراً.

تترك الأسماك البيض، وتنمو صغارها بداخل البيض إلى حد معين، عندها تفقس صغار الأسماك من البيض وتخرج باحثة عن الطعام.

أوجه الشبه:
كلاهما يتكاثر بالبيوض، حيث ينمو الحيوان الصغير داخل البيضة لدرجة كافية، ثم يفقس الصغير البيضة، ويخرج.
معظم البرمائيات والزواحف لا تعتني بصغارها.
أوجه الاختلاف:
تمر البرمائيات بمرحلة التحول؛ إذ تبدأ دورة حياتها بالبيضة، وعندما ينمو الحيوان الصغير داخل البيضة لدرجة كافية يفقس الصغير البيضة، ويخرج. عندئذ يكون الحيوان لا يشبه أبويه! ومع مرور الوقت ينمو ويكبر، وعندما يشبه أبويه.
أما الزواحف فلا تمر بمرحلة التحول فهي تشبه أبائها عندما تفقس.

يتعلم أولاً الاعتماد على نفسه.

تتعلم كيف تعتمد على نفسها، وحماية نفسها من المخلوقات الأخرى قدر الإمكان.

جمل صغير يسمى حوار ويشبه أبويه، ويحتاج إلى العناية والرعاية.
يتغذى وينمو ويكبر حتى يصبح جملاً كبيراً قادراً على التكاثر.

سلسلة من التغيرات التي تحدث في شكل وتركيب بعض الحيوانات في أثناء دورة حياتها.

يفقس البيض وتخرج السلحفاة الصغيرة
تكبر وتنمو ويزداد حجمها
تصبح قادرة على وضع بيض جديد

لا؛ لأن الطفل عندما يولد يكون مشابهاً لوالديه.

السلحفاة.

كل نوع من الحيوانات له دورة حياة خاصة.
البرمائيات وبعض الحشرات تمر بمرحلة تحول.
الزواحف والأسماك والطيور لا تمر بمرحلة التحول لأنها تبيض وهي تشبه لأبويها.
الثدييات تلد، وصغارها تشبه لأبويها، وتنمو وتكبر، وتتزاوج وتستطيع حينها التكاثر.

القطة: عندما تولد القطة فإنها تكون تشبه أبائها كثيراً ولا تستطيع أن تحصل على غذائها بنفسها فتقوم الأم بإرضاعها حتى تنمو وتستطيع أن تعتمد على نفسها ويتغير شكلها قليلاً لتصبح شبيهة لأبائها تماماً ثم تستطيع القطة أن تتكاثر وتنجب قطط صغيرة أخرى.

الحد الأدنى هو ٣ × ٥ = ١٥ مولود
الحد الأعلى هو ٥ × ٥ = ٢٥ مولود

نعم.

نعم.

تبدأ البرمائيات حياتها على شكل بيضة.
يمر المخلوق الحي بمراحل تسمى دورة الحياة.
الجزء الذي ينمو ليكون نباتاً جديداً هو البذرة.
الجزء المذكر في الزهرة ينتج حبوب اللقاح.
تساعد الحشرات والرياح النباتات على التكاثر من خلال عملية التلقيح.
عندما تفقس بيضة الحشرة تخرج منها اليرقة.
سلسلة التغيرات التي يمر بها المخلوق الحي أثناء نموه التحول.

الجمل: جمل حديث الولادة يشبه الحوار، ثم جمل صغير، ثم جمل مكتمل النمو.

تضع الأسماك البيض في الماء وبعد أن يصل الأسماك إلى درجة نمو كافية داخل البيضة تخرج صغار تشبه أبائها ثم تنمو الصغار وتكبر حتى تصبح سمكة مكتملة النمو لها القدرة على التكاثر.

بعد أن تسقط الرمانة على الأرض قد يأكلها حيوان وتخرج البذور مع فضلاته في مكان آخر، وتنمو لتكون نباتاً جديداً.
تتحلل ثمرة الرمانة، وتبقى البذور لتنبت نباتاً جديداً.

توفر البيئة مكاناً مناسباً لتكاثر الطيور إذا توفرت الظروف المناسبة.
وقد تهاجر الطيور عند شدة البرد إلى مكان أكثر دفئاً حتى تستطيع التكاثر.

السلاحف من الزواحف ولا تعتني بصغارها، حيث تزحف صغارها نحو الماء.
أنثى الفهد تهتم بصغارها وتطعمهم ومع مرور الوقت تعتمد هذه الصغار على نفسها.

بادرة (نبات جديد)

العبارة خاطئة؛ لأن معظم الزواحف والأسماك لا تعتني بصغارها، لأن الصغار يمكنها البحث عن غذائها بنفسها.

العبارة خاطئة؛ لأن الطيور تشبه لوالديها بعد أن تفقس من البيضة.

الثمرة.

لكل مخلوق دورة حياة خاصة فيه يمر من خلالها بمراحل نمو حتى يصبح ناضجاً ومكتمل النمو وقادر على التكاثر.

جزء صغير من النبات.

الضفدع الصغير.

تنتج قليلاً من الثمار.

العذراء.

تبدأ حياتها بالبيضة.

في المرحلة (أ) لأن اليرقة المرحلة الأولى بعد الفقس وهي أطول مرحلة يمر فيها التحول.

دورة حياة الفراشة:
– يتكاثر الفراش بالبيوض
– عندما تفقس البيضة تخرج اليرقة وتتغذى على أوراق النباتات لتنمو
– تتحول اليرقة إلى مرحلة العذراء وتكون حولها قشرة صلبة وتنمو أجنحتها
– تتحول العذراء إلى فراشة من مكتملة النمو وتستطيع الأنثى وضع البيوض
دورة حياة الدجاجة:
– عندما تضع الدجاجة البيوض ترقد عليها إلى أن تفقس
– ينمو فرخ الدجاج داخل البيضة التي تحتوي على كل ما يحتاج إليه ليعيش
– عندما ينمو لدرجة كافية يفقس الصغير البيضة ويخرج
– تحمي الدجاجة صغارها وتعتني بهم إلى أن يستطيعوا الحصول على غذائهم بأنفسهم
– مع مرور الوقت يكبر الصغار وعندها يمكن أن يحدث التكاثر

التكاثر – الحركة – التغذية.

النبات يمثل مخلوقاً حياً؛ لأنه ينمو ويستجيب ويتكاثر.

النمو.

خلايا صغيرة؛ وهي متلاصقة بجانب بعضها البعض

الزهرة، الأوراق، الساق، الجذور.

زهرة، أوراق، ثمرة، ساق، جذور.

صنع الغذاء: الأوراق
نقل الماء والأملاح المعدنية: الساق
تثبيت النبات في التربة: الجذور

نعم؛ ستكون قادرة على القيام بعملية التركيب الضوئي واصطناع السكريات بشكل ذاتي.

الضفدع – ينتمي إلى البرمائيات.

أول مرحلة في حياتها هي مرحلة البيوض.