حل مادة تلاوة القرآن الكريم – الصف السادس الابتدائي – الفصل الدراسي الأول
فضل تلاوة القرآن الكريم
الصفحة رقم (10)
فضل تلاوة القرآن الكريم
السؤال:
على ماذا يدل موقف أسيد بن حضير رضي الله عنه؟
الجواب:
أن الملائكة تحضر عند قراءة القرآن – رفعة منزلة من يقرأ القرآن.
الصفحة رقم (11)
فضل تلاوة القرآن الكريم
السؤال:
أضع رقم الأهمية في الفقرة السابقة أمام الآية التي تدل عليها في الجدول الآتي:
الجواب:
﴿لَقَدْ كَانَ فِي قَصَصِهِمْ عِبْرَةٌ لِأُولِي الْأَلْبَابِ﴾: 4.
﴿إِنَّ هَذَا الْقُرْآنَ يَهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ﴾: 3.
﴿وَإِذَا تُلِيَتْ عَلَيْهِمْ آيَاتُهُ زَادَتْهُمْ إِيمَانًا﴾: 1.
﴿أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ﴾: 2.
﴿إِنَّ هَذَا الْقُرْآنَ يَهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ﴾: 3.
﴿وَإِذَا تُلِيَتْ عَلَيْهِمْ آيَاتُهُ زَادَتْهُمْ إِيمَانًا﴾: 1.
﴿أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ﴾: 2.
الصفحة رقم (12)
فضل تلاوة القرآن الكريم
السؤال:
اذكر فائدتين من قصة الصحابي الجليل أسيد بن حضير رضي الله عنه.
الجواب:
فضل تلاوة القرآن الكريم.
نزول السكينة والملائكة عند قراءة القرآن.
نزول السكينة والملائكة عند قراءة القرآن.
السؤال:
اذكر ثمرتين تدلان على أهمية تلاوة القرآن الكريم.
الجواب:
تأتي أهمية تلاوة القرآن الكريم للمسلم؛ لأن بها يتحقق له ما يأتي:
زيادة الإيمان بالله تعالى.
التحلي بالأخلاق الحسنة والبعد عن الأخلاق الرذيلة.
الاطلاع على قصص القرآن الكريم؛ لأخذ العبرة والعظة منها.
الفوز بالأجر والمثوبة من الله عز وجل على تلاوة القرآن الكريم.
زيادة الإيمان بالله تعالى.
التحلي بالأخلاق الحسنة والبعد عن الأخلاق الرذيلة.
الاطلاع على قصص القرآن الكريم؛ لأخذ العبرة والعظة منها.
الفوز بالأجر والمثوبة من الله عز وجل على تلاوة القرآن الكريم.
تلاوة سورة ص
الصفحة رقم (13)
تلاوة سورة ص
السؤال:
ابحث في آيات الدرس عن أحد أوصاف القرآن العظيم ثم أبين معناه.
الجواب:
﴿وَالْقُرْآنِ ذِي الذِّكْرِ﴾ معناه تذكير الناس بما هم عنه غافلون.
الصفحة رقم (14)
تلاوة سورة ص
السؤال:
أحكام النون الساكنة والتنوين أربعة: الإظهار والإدغام والإقلاب والإخفاء. فأيها لم يرد لها مثال في هذا الدرس؟
الجواب:
الإقلاب.
الصفحة رقم (15)
تلاوة سورة ص
السؤال:
اقرأ الآية الأخيرة في الدرس (26)، واستخرج منها حكمين من أحكام الميم الساكنة.
الجواب:
الحكم الأول: إخفاء شفوي، في قوله تعالى: ﴿فَاحْكُمْ بَيْنَ﴾.
الحكم الثاني: إظهار شفوي، في قوله تعالى: ﴿لَهُمْ عَذَابٌ﴾.
الحكم الثاني: إظهار شفوي، في قوله تعالى: ﴿لَهُمْ عَذَابٌ﴾.
حفظ القرآن الكريم
الصفحة رقم (18)
حفظ القرآن الكريم
السؤال:
ما الذي نستفيده من هذه الآية؟
الجواب:
نستفيد من هذه الآية: الحث على تلاوته وحفظه وتعلم معانيه. فالحق عز وجل جعل القرآن ميسراً على جميع عباده المسلمين.
الصفحة رقم (20)
حفظ القرآن الكريم
السؤال:
أضع خطة زمنية لحفظ جزء (عم)، خلال الفصل الدراسي الأول.
الجواب:
حفظ وجهين في الأسبوع بحيث تحفظ نصف وجه في كل من يومي السبت والأحد ثم يوم الاثنين تراجع الوجه الذي حفظته في اليومين السابقين ثم تقوم بحفظ نصف وجه في كل من يومي الثلاثاء والأربعاء ثم يوم الخميس تراجع الوجه الذي حفظته في اليومين السابقين ثم يوم الجمعة تراجع الوجهين كاملين اللذين حفظتهما خلال الأسبوع.
السؤال:
بعد قراءتي لهذا الدرس، أحدد الأثر الذي تركه في نفسي:
الجواب:
دفعني إلى تدبر القرآن وفهم معانيه التي تقوي الإيمان.
بعث في نفسي حب القرآن وأهله الذين هم أهل الله وخاصته.
بعث في نفسي حب القرآن وأهله الذين هم أهل الله وخاصته.
الصفحة رقم (21)
حفظ القرآن الكريم
السؤال:
ما أهمية حفظ القرآن الكريم؟
الجواب:
لحفظ القرآن الكريم وإتقانه عن ظهر قلب أهمية كبرى من وجوه عديدة، منها:
1- التأسي بالرسول ﷺ والاقتداء بالسلف الصالح، وهو من أشرف خصائص هذه الأمة.
2- أنه أساس العلم النافع.
3- أنه يساعد على تنمية المهارات الذهنية وتقوية الملكات العلمية.
1- التأسي بالرسول ﷺ والاقتداء بالسلف الصالح، وهو من أشرف خصائص هذه الأمة.
2- أنه أساس العلم النافع.
3- أنه يساعد على تنمية المهارات الذهنية وتقوية الملكات العلمية.
السؤال:
أصل بخط بين القائمة (أ) وما يناسبها من القائمة (ب) فيما يأتي:
الجواب:
حافظ القرآن يكون مع السفرة الكرام البررة يوم القيامة ← قال ﷺ: «مثل الذي يقرأ القرآن وهو حافظ له مع السفرة الكرام البررة».
حافظ القرآن يقدم على غيره في الصلاة وغيرها ← قال ﷺ: «يؤم القوم أقرؤهم لكتاب الله».
حافظ القرآن الكريم قلبه عامر بذكر الله تعالى ← قال ﷺ: «إن الذي ليس في جوفه شيء من القرآن كالبيت الخرب».
حافظ القرآن يقدم على غيره في الصلاة وغيرها ← قال ﷺ: «يؤم القوم أقرؤهم لكتاب الله».
حافظ القرآن الكريم قلبه عامر بذكر الله تعالى ← قال ﷺ: «إن الذي ليس في جوفه شيء من القرآن كالبيت الخرب».
السؤال:
ما الفوائد التي تجنيها من حفظك القرآن الكريم؟
الجواب:
لحفظ القرآن الكريم فوائد كثيرة، منها:
1- استحضار الأدلة الشرعية من الآيات القرآنية.
2- الأولوية في إمامة الناس للصلاة.
3- أنه السبيل الأمثل والطريق الأيسر لتحصيل العلم الشرعي.
4- أنه يعين على تدبر القرآن وتفهم معانيه، والعمل بأحكامه والتحلي بآدابه والتخلق بأخلاقه.
1- استحضار الأدلة الشرعية من الآيات القرآنية.
2- الأولوية في إمامة الناس للصلاة.
3- أنه السبيل الأمثل والطريق الأيسر لتحصيل العلم الشرعي.
4- أنه يعين على تدبر القرآن وتفهم معانيه، والعمل بأحكامه والتحلي بآدابه والتخلق بأخلاقه.
فضائل بعض سور القرآن الكريم
الصفحة رقم (22)
فضائل بعض سور القرآن الكريم
السؤال:
اذكر الآية التي قال النبي ﷺ لأبي سعيد بن المعلى: هي خير السور، والتي ورد فيها:
الجواب:
﴿الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ﴾ سورة الفاتحة.
الصفحة رقم (25)
فضائل بعض سور القرآن الكريم
السؤال:
اذكر بعض السور التي ثبت لها فضائل.
الجواب:
الفاتحة – الملك – الإخلاص – الفلق – الكافرون – الناس.
السؤال:
أورد دليلاً من السنة يبين عظم سورة الفاتحة.
الجواب:
الدليل على ذلك: حديث أبي سعيد بن المعلى رضي الله عنه أن رسول الله ﷺ قال: «ألا أعلمك أعظم سورة في القرآن قبل أن تخرج من المسجد»، فأخذ بيدي، فلما أردنا أن نخرج قلت: يا رسول الله، إنك قلت: «لأعلمنك أعظم سورة من القرآن». قال: ﴿الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ﴾ هي السبع المثاني والقرآن العظيم الذي أوتيته.
السؤال:
أكمل الجدول الآتي حسب المطلوب:
الجواب:
سورة الملك: من فضائل سورة الملك أنها تشفع لمن داوم على قراءتها.
سورة الكافرون: أنها تعدل ربع القرآن.
سورتا الفلق والناس: تكفي من كل شيء.
سورة الكافرون: أنها تعدل ربع القرآن.
سورتا الفلق والناس: تكفي من كل شيء.
تلاوة سورة ص
الصفحة رقم (26)
تلاوة سورة ص
السؤال:
في آيات الدرس وردت عدة أمثلة لأحكام النون الساكنة والتنوين، بالتعاون مع زميلي أورد مثالاً لكل حكم في الجدول الآتي:
الجواب:
الإظهار: ﴿فَامْنُنْ أَوْ﴾.
الإدغام: ﴿لِأَحَدٍ مِنْ﴾.
الإقلاب: ﴿مِنْ بَعْدِي﴾.
الإخفاء: ﴿جُسْدًا ثُمَّ﴾.
الإدغام: ﴿لِأَحَدٍ مِنْ﴾.
الإقلاب: ﴿مِنْ بَعْدِي﴾.
الإخفاء: ﴿جُسْدًا ثُمَّ﴾.
الصفحة رقم (27)
تلاوة سورة ص
السؤال:
بالتعاون مع زميلي أصنف الأمثلة الآتية حسب أحكام الميم الساكنة:
الجواب:
الإظهار الشفوي: ﴿وَإِنَّهُمْ عِنْدَنَا﴾.
إدغام المثلين الصغير: ﴿وَمَثَلُهُمْ مَعَهُمْ﴾.
الإخفاء الشفوي: ﴿أَخْلَصْنَاهُمْ بِخَالِصَةٍ﴾.
إدغام المثلين الصغير: ﴿وَمَثَلُهُمْ مَعَهُمْ﴾.
الإخفاء الشفوي: ﴿أَخْلَصْنَاهُمْ بِخَالِصَةٍ﴾.
الصفحة رقم (28)
تلاوة سورة ص
السؤال:
استخرج من آيات الدرس أربعة أسماء من أسماء الله تعالى.
الجواب:
الواحد، العزيز، القهار، الغفار.
المد (تعريفه – حروفه)
الصفحة رقم (30)
المد (تعريفه – حروفه)
السؤال:
ماذا تلاحظ في هذه الكلمات؟
الجواب:
وجود حروف المد الثلاثة وهي: (الألف – الواو – الياء) في كلمة واحدة.
السؤال:
ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأحمر؟
الجواب:
حروف المد وهي: (الألف – الواو – الياء).
السؤال:
أختبر فهمي: المراد بإطالة الصوت:
الجواب:
إطالة زمن النطق بالحرف.
الصفحة رقم (32)
المد (تعريفه – حروفه)
السؤال:
أملأ الفراغ في الجدول التالي:
الجواب:
إصابة: الألف، ساكن، حرف الصاد، الفتحة.
واقتلوا: الواو، ساكن، حرف اللام، الضمة.
يقول: الواو، ساكن، حرف القاف، الضمة.
الذي: الياء، ساكن، حرف الذال، الكسرة.
طير: الألف، ساكن، حرف الطاء، الفتحة.
قيل: الياء، ساكن، حرف القاف، الكسرة.
واقتلوا: الواو، ساكن، حرف اللام، الضمة.
يقول: الواو، ساكن، حرف القاف، الضمة.
الذي: الياء، ساكن، حرف الذال، الكسرة.
طير: الألف، ساكن، حرف الطاء، الفتحة.
قيل: الياء، ساكن، حرف القاف، الكسرة.
الصفحة رقم (33)
المد (تعريفه – حروفه)
السؤال:
ما تعريف المد؟
الجواب:
إطالة الصوت بحرف من أحرف المد واللين.
السؤال:
استخرج من الأمثلة الآتية الكلمات التي تحوي مداً، ثم انطقها نطقاً صحيحاً.
الجواب:
ومحياي، وماء، كلا.
السؤال:
اذكر مثالين على المد.
الجواب:
أولئك.
يا أيها.
يا أيها.
تلاوة سورة الصافات
الصفحة رقم (34)
تلاوة سورة الصافات
السؤال:
اقرأ الآية الآتية، وحدد أحرف المد فيها:
الجواب:
قال: الألف.
فأنظرني: الياء.
يبعثون: الواو.
فأنظرني: الياء.
يبعثون: الواو.
الصفحة رقم (35)
تلاوة سورة الصافات
السؤال:
استخرج من آيات الدرس اسمين من أسماء يوم القيامة.
الجواب:
يوم الدين.
يوم الفصل.
يوم الفصل.
الصفحة رقم (36)
تلاوة سورة الصافات
السؤال:
اقرأ الآية التالية، ثم أكمل المعنى من الآيات: قال تعالى:
الجواب:
﴿بَلْ جَاءَ بِالْحَقِّ وَصَدَّقَ الْمُرْسَلِينَ﴾.
أقسام المد (الأصلي – الفرعي)
الصفحة رقم (38)
أقسام المد (الأصلي – الفرعي)
السؤال:
ماذا ستكتشف؟
الجواب:
أن حرف المد وهو الألف في كلمة ﴿الصَّافَّاتِ﴾ لم يأت بعده همز ولا سكون أصلي.
أن حرف المد وهو الياء في كلمة ﴿شِيعَةٍ﴾ جاء بعده همزة.
أن زمن النطق في كلمة ﴿الصَّافَّاتِ﴾ جاء طبيعياً بمقدار حركتين.
أن زمن النطق في كلمة ﴿شِيعَةٍ﴾ جاء زائداً على المد الطبيعي؛ أي: فوق الحركتين.
أن حرف المد وهو الياء في كلمة ﴿شِيعَةٍ﴾ جاء بعده همزة.
أن زمن النطق في كلمة ﴿الصَّافَّاتِ﴾ جاء طبيعياً بمقدار حركتين.
أن زمن النطق في كلمة ﴿شِيعَةٍ﴾ جاء زائداً على المد الطبيعي؛ أي: فوق الحركتين.
الصفحة رقم (39)
أقسام المد (الأصلي – الفرعي)
السؤال:
أميز المد الأصلي من المد الفرعي في الكلمات التي تحتها خط كما في المثال الأول:
الجواب:
﴿وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ﴾: الواو، مد أصلي؛ لأنه لم يأت بعد حرف المد همز ولا سكون.
﴿الْحَاقَّةُ * مَا الْحَاقَّةُ﴾: الألف، مد فرعي؛ لأنه أتى بعد حرف المد سكون.
﴿وَالسَّمَاءِ وَالطَّارِقِ﴾: الألف، مد فرعي؛ لأنه أتى بعد حرف المد همز.
﴿اصْبِرُوا وَصَابِرُوا﴾: الواو، مد أصلي؛ لأنه لم يأت بعد حرف المد همز ولا سكون.
﴿مُدْهَامَّتَانِ﴾: الألف، مد فرعي؛ لأنه أتى بعد حرف المد سكون.
﴿وَفِي أَنْفُسِكُمْ﴾: الياء، مد فرعي؛ لأنه أتى بعد حرف المد همز.
﴿الْحَاقَّةُ * مَا الْحَاقَّةُ﴾: الألف، مد فرعي؛ لأنه أتى بعد حرف المد سكون.
﴿وَالسَّمَاءِ وَالطَّارِقِ﴾: الألف، مد فرعي؛ لأنه أتى بعد حرف المد همز.
﴿اصْبِرُوا وَصَابِرُوا﴾: الواو، مد أصلي؛ لأنه لم يأت بعد حرف المد همز ولا سكون.
﴿مُدْهَامَّتَانِ﴾: الألف، مد فرعي؛ لأنه أتى بعد حرف المد سكون.
﴿وَفِي أَنْفُسِكُمْ﴾: الياء، مد فرعي؛ لأنه أتى بعد حرف المد همز.
الصفحة رقم (40)
أقسام المد (الأصلي – الفرعي)
السؤال:
أقرأ الكلمات الآتية مبيناً المد الطبيعي، والمد الفرعي:
الجواب:
المد الأصلي (الطبيعي): فعلوه، ولا يخاف، الذي.
المد الفرعي: يسوء، يتساءلون، خطيئاتهم.
المد الفرعي: يسوء، يتساءلون، خطيئاتهم.
السؤال:
ينقسم المد إلى قسمين، اذكرهما.
الجواب:
المد الأصلي.
المد الفرعي.
المد الفرعي.
السؤال:
أوزع الأمثلة الآتية في مكانها من الجدول حسب علاقتها:
الجواب:
المد الأصلي (الطبيعي): فعلوه، ولا يخاف، الذي.
المد الفرعي: يسوء، يتساءلون، خطيئاتهم.
المد الفرعي: يسوء، يتساءلون، خطيئاتهم.
الصفحة رقم (41)
أقسام المد (الأصلي – الفرعي)
السؤال:
أصل بخط بين القائمة (أ) وما يناسبها من القائمة (ب) فيما يأتي:
الجواب:
المد الأصلي (الطبيعي) ← لا يتوقف على سبب من همز أو سكون.
سمي أصلياً ← لأنه أصل للمد الفرعي.
المد الفرعي ← الذي يتوقف على سبب من همز أو سكون.
سمي فرعياً ← لتفرعه عن المد الطبيعي.
سمي أصلياً ← لأنه أصل للمد الفرعي.
المد الفرعي ← الذي يتوقف على سبب من همز أو سكون.
سمي فرعياً ← لتفرعه عن المد الطبيعي.
الصفحة رقم (42)
أقسام المد (الأصلي – الفرعي)
السؤال:
أستخرج ثلاثة أمثلة للمدود حسب الجدول الآتي:
الجواب:
المد الأصلي (الطبيعي): قال، إني، يقول، النعيم، لمدينون، لتردين.
المد الفرعي: سواء، يتساءلون، قائل، بيضاء، السماء، الحاقة.
المد الفرعي: سواء، يتساءلون، قائل، بيضاء، السماء، الحاقة.
تلاوة سورة الصافات
الصفحة رقم (44)
تلاوة سورة الصافات
السؤال:
ما حركة الذال في كل منهما؟
الجواب:
في الأولى: الذال مكسورة.
وفي الثانية: الذال مفتوحة.
وفي الثانية: الذال مفتوحة.
السؤال:
حدد اسم الفاعل ثم اسم المفعول.
الجواب:
منذرين: اسم فاعل.
المنذرين: اسم مفعول.
المنذرين: اسم مفعول.
السؤال:
حدد النكرتين والمعرفة.
الجواب:
منذرين: نكرة.
المنذرين: معرفة.
المنذرين: معرفة.
الصفحة رقم (45)
تلاوة سورة الصافات
السؤال:
استخرج المدود الواردة في آيات الدرس حسب الجدول الآتي:
الجواب:
المد الأصلي (الطبيعي): قال، مذنبين، يتبعون.
المد الفرعي: جاء، إلى آبائهم، فاقبلوا إليه.
المد الفرعي: جاء، إلى آبائهم، فاقبلوا إليه.
أنواع المد الفرعي
الصفحة رقم (48)
أنواع المد الفرعي
السؤال:
ما الحرف الذي جاء بعد حرف المد في كلمة ﴿جاءت﴾؟
الجواب:
الهمزة.
السؤال:
ما حركة الحرف الذي جاء بعد حرف المد في كلمة ﴿الطامة﴾؟
الجواب:
سكون.
السؤال:
هل لاحظت اختلاف سبب المد في الكلمتين؟
الجواب:
نعم.
السؤال:
ما سبب هذا الاختلاف؟
الجواب:
في كلمة ﴿جاءت﴾: جاء بعد حرف المد همز.
وفي كلمة ﴿الطامة﴾: جاء بعد حرف المد سكون.
وفي كلمة ﴿الطامة﴾: جاء بعد حرف المد سكون.
الصفحة رقم (49)
أنواع المد الفرعي
السؤال:
استخرج المد الفرعي من الآيات الآتية، وأبين السبب:
الجواب:
﴿السَّمَاءِ﴾: الألف؛ جاء حرف المد بعده الهمز في كلمة واحدة.
﴿قَالُوا أَضْغَاثُ أَحْلَامٍ﴾: الواو؛ جاء حرف المد بعده الهمز في كلمة أخرى.
﴿وَالصَّافَّاتِ صَفًّا﴾: الألف؛ جاء حرف المد بعده سكون.
﴿قَالُوا أَضْغَاثُ أَحْلَامٍ﴾: الواو؛ جاء حرف المد بعده الهمز في كلمة أخرى.
﴿وَالصَّافَّاتِ صَفًّا﴾: الألف؛ جاء حرف المد بعده سكون.
الصفحة رقم (50)
أنواع المد الفرعي
السؤال:
اقرأ الأمثلة الآتية، ثم سجل نوع المد أمام كل مثال:
الجواب:
السوء: متصل.
إنا أعتدنا: منفصل.
الطامة: لازم.
بما أنزل: منفصل.
إنا أعتدنا: منفصل.
الطامة: لازم.
بما أنزل: منفصل.
السؤال:
اقرأ الأمثلة الآتية، ثم استخرج المد الذي سببه الهمز وبين نوعه:
الجواب:
خطيئة: متصل.
ربي أعلم: منفصل.
الأرائك: متصل.
ربي أعلم: منفصل.
الأرائك: متصل.
السؤال:
اقرأ الأمثلة الآتية، ثم استخرج المد الذي سببه السكون وبين نوعه:
الجواب:
الآن: مد لازم.
مستسلمون: مد عارض للسكون.
الطامة: مد لازم.
مستسلمون: مد عارض للسكون.
الطامة: مد لازم.
تلاوة سورة الصافات
الصفحة رقم (51)
تلاوة سورة الصافات
السؤال:
بعد قراءتي لآيات الدرس أمثل لما يأتي:
الجواب:
مد سببه الهمز، وهو متصل: إن شاء.
مد سببه الهمز، وهو منفصل: إني أرى.
مد سببه السكون، وهو مد عارض للسكون: المحسنين.
مد سببه الهمز، وهو منفصل: إني أرى.
مد سببه السكون، وهو مد عارض للسكون: المحسنين.
الصفحة رقم (52)
تلاوة سورة الصافات
السؤال:
درست أنواع المد الفرعي الأربعة: المد المتصل، والمد المنفصل، والمد اللازم، والمد العارض للسكون، فأي هذه الأنواع لم يرد معنا في آيات الدرس؟
الجواب:
المد اللازم.
الصفحة رقم (53)
تلاوة سورة الصافات
السؤال:
استخرج أمثلة لنوعي المد الفرعي الواردة في آيات الدرس حسب الجدول الآتي:
الجواب:
المد الذي سببه الهمزة: فلولا أنه، بالعَراء، ألا إنهم.
المد الذي سببه السكون: سقيم، يزيدون، البنين.
المد الذي سببه السكون: سقيم، يزيدون، البنين.
المد المتصل
الصفحة رقم (56)
المد المتصل
السؤال:
ماذا تلاحظ في هذه الكلمات؟
الجواب:
ألاحظ وجود همزة في كل كلمة.
السؤال:
ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأحمر؟
الجواب:
حروف المد.
السؤال:
ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأزرق؟
الجواب:
الهمزة.
الصفحة رقم (58)
المد المتصل
السؤال:
أعرف المد المتصل.
الجواب:
المراد بالمد المتصل: أن يأتي حرف المد وبعده همزة في كلمة واحدة.
السؤال:
ما حكم المد المتصل؟ وما مقداره؟
الجواب:
حكمه وجوب المد، فلا يجوز قصره.
مقدار مده أربع حركات.
مقدار مده أربع حركات.
السؤال:
اقرأ الأمثلة الآتية جهراً، ثم استخرج المد المتصل وبين حرفه:
الجواب:
سوء: الواو.
سيئت: الياء.
ماء: الألف.
سيئت: الياء.
ماء: الألف.
تلاوة سورة الصافات
الصفحة رقم (59)
تلاوة سورة الصافات
السؤال:
لم يرد المد المتصل في آيات هذا الدرس إلا في موضع واحد، استخرجه من الآيات، واقرأه قراءة صحيحة.
الجواب:
فساء، رقم الآية (177).
تلاوة سورة يس
الصفحة رقم (60)
تلاوة سورة يس
السؤال:
استخرج أمثلة المد المتصل الواردة في آيات الدرس.
الجواب:
آباؤهم.
سوء.
سوء.
الصفحة رقم (61)
تلاوة سورة يس
السؤال:
لم يرد المد المتصل في آيات هذا الدرس إلا في موضعين، اذكرهما.
الجواب:
الموضع الأول: جاءوها.
الموضع الثاني: طائركم.
الموضع الثاني: طائركم.
المد المنفصل
الصفحة رقم (64)
المد المنفصل
السؤال:
ماذا تلاحظ في هذه الكلمات؟
الجواب:
ألاحظ مجيء حرف المد في آخر الكلمة والهمزة في أول الكلمة التي بعدها.
السؤال:
ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأحمر؟
الجواب:
حروف المد.
السؤال:
ماذا تسمى الحروف الملونة باللون الأزرق؟
الجواب:
الهمزة.
الصفحة رقم (67)
المد المنفصل
السؤال:
أعرف المد المنفصل.
الجواب:
أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة والهمزة في أول الكلمة التي بعدها.
السؤال:
أقارن بين المد المتصل والمد المنفصل حسب المطلوب في الجدول الآتي:
الجواب:
حكمه: المد المتصل – وجوب المد؛ المد المنفصل – جواز المد.
مقدار مده: المد المتصل – يمد بمقدار أربع حركات؛ المد المنفصل – يمد بمقدار حركتين أو أربع حركات.
سبب تسميته: المد المتصل – لاتصال حرف المد بالهمز في كلمة واحدة؛ المد المنفصل – لانفصال حرف المد عن الهمز حقيقة أو حكماً.
مقدار مده: المد المتصل – يمد بمقدار أربع حركات؛ المد المنفصل – يمد بمقدار حركتين أو أربع حركات.
سبب تسميته: المد المتصل – لاتصال حرف المد بالهمز في كلمة واحدة؛ المد المنفصل – لانفصال حرف المد عن الهمز حقيقة أو حكماً.
السؤال:
اقرأ الأمثلة الآتية جهراً، ثم استخرج المد المنفصل وبين حرفه:
الجواب:
كلا إنه: الألف.
ربي أكرمن: الياء.
وحلوا أساور: الواو.
ربي أكرمن: الياء.
وحلوا أساور: الواو.
تلاوة سورة يس
الصفحة رقم (68)
تلاوة سورة يس
السؤال:
استخرج أمثلة المد المنفصل الواردة في آيات الدرس.
الجواب:
لا أعبد.
إني آمنت.
إني إذاً.
وما أنزلنا.
إني آمنت.
إني إذاً.
وما أنزلنا.
الصفحة رقم (69)
تلاوة سورة يس
السؤال:
كم مثالاً للمد المنفصل ورد في آيات الدرس؟
الجواب:
واحداً في قوله تعالى: لها أن.
الصفحة رقم (71)
تلاوة سورة يس
السؤال:
اجتمع في آية واحدة مثالان، أولهما للمد المنفصل وثانيهما للمد المتصل. اكتب الآية.
الجواب:
قال تعالى: ﴿وَإِذَا قِيلَ لَهُمْ أَنْفِقُوا مِمَّا رَزَقَكُمُ اللَّهُ قَالَ الَّذِينَ كَفَرُوا لِلَّذِينَ آمَنُوا أَنُطْعِمُ مَنْ لَوْ يَشَاءُ اللَّهُ أَطْعَمَهُ إِنْ أَنْتُمْ إِلَّا فِي ضَلَالٍ مُبِينٍ﴾.
حل مادة تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس ابتدائي الفصل الأول ، حل تلاوة القرآن الكريم وتجويده سادس إبتدائي ف1 الفصل الأول
يتضمن الوحدات الدراسية التالية :-
- الوحدة الأولى: فضل تلاوة القرآن الكريم
- الوحدة الثانية: فضل حفظ القرآن الكريم
- الوحدة الثالثة: المد (تعريفه – حروفه)
- الوحدة الرابعة: أقسام المد (الأصلي – الفرعي)
- الوحدة الخامسة: حفظ سورة القلم
- الوحدة السادسة: أنواع المد الفرعي
- الوحدة السابعة: المد المتصل (تعريفه – حكمه – مقداره – أمثلته)
- الوحدة الثامنة: المد المنفصل (تعريفه – حكمه – مقداره – أمثلته)
إقرأ أيضا : حل تلاوة القران الكريم خامس إبتدائي ف1