الطبيب: تسجيل بيانات المرضى وفحوصاتهم وحفظها.
المعلم: لعرض الدروس وشرحها وكتابة بيانات الطلاب.
الطالب: لعمل الإنجازات والمشاريع ومتابعة المشروع المنهجية.

إن من آداب وأخلاقيات استخدام الحاسوب أن يستخدم فيما ينفع وفيما يفيد كالبحث عن معلومات دينية أو علمية أو تاريخية، وألا يستخدم فيما يضر بالدين والأخلاق والقيم والآخرين.

إسماعيل – الجزري – كان – الهندي

تجلت عبقرية الجزري في قياس الثقب في الطاسة: الفعل: تجلت، الفاعل: عبقرية.
صنع الجزري آلة وضوء: الفعل: صنع، الفاعل: الجزري.

زمان: القرن الثالث عشر، نصف ساعة، 1206م.
مكان: نيوم، دبي، الجبيل.

ممتاز – عالم – يعلمه – جائزة – سقراط – نحاس – ينمو – لم يمت – منجم – كفاءة.

همزة متوسطة.

المكتبة، الإنترنت، الصحف والمجلات.

الحاسوب هو آلة إلكترونية لها قابلية استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة، تتنوع الحواسيب وتختلف باختلاف طرق استخدامها منها الحاسب الشخصي والحاسب المحمول ولها العديد من الاستخدامات المتنوعة منها البرمجة والتصميم.

الحاسب الآلي هو آلة إلكترونية لها قابلية استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة، تتنوع الحواسيب وتختلف باختلاف طرق استخدامها منها الحاسب الشخصي والحاسب المحمول ولها العديد من الاستخدامات المتنوعة منها البرمجة والتصميم.
آداب وأخلاقيات استخدام الحاسب الآلي: الحرص على استخدام الحاسب الآلي بما يحترم ويراعي الآخرين، احترام خصوصية غيرك، عدم استخدام الحاسب الآلي لأغراض السرقة، التأكد من صحة الخبر قبل نشره.

الحاسب الآلي هو آلة إلكترونية لها قابلية استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة. تتنوع الحواسيب وتختلف باختلاف طرق استخدامها منها الحاسب الشخصي والحاسب المحمول ولها العديد من الاستخدامات المتنوعة منها البرمجة والتصميم.

عند استخدام الحاسب الآلي علينا أن نتحلى ببعض الآداب والأخلاقيات، منها:
الحرص على استخدام الحاسب الآلي بما يحترم ويراعي الآخرين وعدم استخدامه لإيذائهم.
احترام خصوصية غيرك فلا يجوز القيام بأية عمليات مقصودة لإتلاف ملفاتهم الخاصة.
عدم استخدام الحاسب الآلي لأغراض السرقة، أو نسخ واستخدام برمجيات دون دفع ثمنها.
التأكد من صحة الخبر أو المعلومة قبل نشرها، وعدم نشر المعلومات الكاذبة والمزورة.

ومع مرور الأيام أُدخلت كثير من التحسينات على رسام القلب الكهربائي الأصلي الذي صنعه (أينتهوفن)، واليوم توجد أنواع صغيرة يمكن حملها إلى جانب سرير المريض حتى تسجل رسم قلبه، وحتى يتمكن الطبيب من قراءة التشخيص.

الفائدة: كثرة الأبحاث والدراسات ساهمت في تطوير الأجهزة وتقنياتها.

السفينة – مركبة الفضاء – السيارة أو الدراجة أو السير على الأقدام.

الحاجة أم الاختراع.

الإنسان يبحث عما يريحه.

الهاتف المحمول.
أستطيع أن أتحدث فيه في أي مكان ومع أي شخص وفي أي بلد كان.

(ح) الاهتداء إلى العجلة من أهم الاكتشافات التي قام بها الإنسان.
(ر) الاهتداء إلى العجلة أهم الاكتشافات التي قام بها الإنسان.
(ر) تعد عربة الخيل أقدم وسائل النقل.

التشخيص: تعرف نوع المرض ببعض الأعراض المميزة.
الانقباض: تقلص عضلات القلب لدفع الدم داخل الشرايين.
العضو الحيوي: جزء مهم من جسم الإنسان.
الأمراض الجرثومية: ما ينتقل عن طريق العدوى.

مرادف (أومأ): أشار.
جمع (معمل): معامل.
مفرد (طرائق): طريقة.
ضد (يسوءه): يسره.
آلة تستخدم لإظهار أي تيار كهربائي: الجلفانومتر.

نعم، عندما يصدر تيارًا كهربائيًا ويقاس بجهاز رسام القلب.

عندما استطاعوا تسجيل التيار الكهربائي الذي يصدره القلب في أثناء ضرباته فكروا في جهاز يستطيع تسجيل هذه الشحنة الكهربائية التي يصدرها القلب ثم فحصها وتشخيص ما يعاني منه بدقة.

تسجيله ضربات القلب ليس دقيقًا، والآلة غير عملية فالطبيب العادي لا يمكنه استعمالها، ولا يمكن استعمالها إلا في معمل لأنها تحتاج إلى كثير من الوقت والعناية للتسجيل.

عندما انطلق (أينتهوفن) من فكرة الجهاز الذي صنعه (والر) إلى البحث عن جهاز يستطيع تسجيل التيار فورًا، فتوصل عن طريق البحث إلى جهاز الجلفانومتر الذي ساعده في التوصل إلى جهاز يعتمد عليه وهو رسام القلب الكهربائي.

جهاز (والر): العيوب: ليس دقيقًا وغير عملي. مادة الصنع: عمود زئبق في أنبوبة زجاجية، لها سلكان.
جهاز (أينتهوفن): العيوب: كان ضخمًا وغير متقن الصنع. مادة الصنع: خيط رفيع من الكوارتز فوقه طبقة فضة، موضوع بين قطبي مغناطيس.

تشخيص أمراض القلب.
تسجيل الذبذبات الكهربائية التي تحدثها عضلة القلب.

يدل على مخيلته الإبداعية التي ساعدته على الاستفادة من خبرات الآخرين للوصول إلى هدفه واختراع جهازه.

جهاز والر: العيوب: ليس دقيقًا وغير عملي. مادة الصنع: عمود زئبق في أنبوبة زجاجية لها سلكان.
المشترك: كلاهما لتشخيص أمراض القلب، وكلاهما يعتمد على فكرة تسجيل الذبذبات الكهربائية التي تحدثها عضلة القلب.
جهاز أينتهوفن: العيوب: كان ضخمًا وغير متقن الصنع. مادة الصنع: خيط رفيع من الكوارتز فوقه طبقة فضة موضوع بين قطبي مغناطيس.

جهاز والر: الوظيفة: تشخيص أمراض القلب. الاستعمال: تسجيل حركة القلب. مادة الصنع: عمود زئبق في أنبوبة زجاجية لها سلكان. العيوب: ليس دقيقًا وغير عملي. يعتمد على: فكرة تسجيل الذبذبات الكهربائية التي تحدثها عضلة القلب.
جهاز أينتهوفن: الوظيفة: تشخيص أمراض القلب. الاستعمال: تسجيل حركة القلب. مادة الصنع: خيط رفيع من الكوارتز فوقه طبقة فضة موضوع بين قطبي مغناطيس. العيوب: كان ضخمًا وغير متقن الصنع. يعتمد على: فكرة تسجيل الذبذبات الكهربائية التي تحدثها عضلة القلب.

يصلح القلب بـ: الإيمان، ذكر الله، الرضا بالقضاء والقدر، العفو.
يفسد بـ: ضعف الإيمان، الحقد، الحسد، الكبر.

تطور صناعة رسام القلب في الدراسات والاكتشافات العلمية لأمراض القلب.

(ج) محاولات أينتهوفن مع أستاذه (والر) لصنع آلة لتسجيل ضربات القلب.
(هـ) إدخال الكثير من التحسينات على جهاز رسام القلب بعد تطويره.
(أ) رسام القلب الكهربائي يعطي صورة واضحة لحالة القلب.
(د) تطوير أينتهوفن لجهازه واستفادته من اختراع (سويجر).
(ب) المحاولات البدائية لاكتشاف أي خلل في القلب.

تطور اختراع رسام القلب.

لمتابعة الجديد: 15٪.
للمتعة: 30٪.
للاستذكار: 40٪.
لحل المشكلات: 20٪.

القراءة السريعة لاستطلاع الدروس.
القراءة مع وضع سؤال لكل فقرة.
استخدام القراءة مع الكتابة لكل فقرة.
الإجابة عن الأسئلة التي وضعتها.
مراجعة نهائية للدرس مع التركيز على الإجابة.

أستطلع – أسأل – أقرأ – أجيب – أراجع.

الاستطلاع.

يعد الهاتف والناسخ والمذياع والتلفاز وسائل للاتصال عن بعد، وكلها تستخدم الكهرباء لكي تعمل، وقد ربطت الاتصالات عن بعد العالم كله ببعضه.

قصة ابتكار آلة الخياطة.

تدور الأقمار الصناعية في مدارات على ارتفاعات كبيرة من سطح الأرض.

الجملة الرئيسية: ساعة الحائط الإلكترونية متعددة الفوائد والأغراض.
موضعها: في بداية الفقرة.

الجملة الرئيسية: في القرن التاسع عشر تم ابتكار أول جهاز كهربائي للاتصال عن بعد عرف باسم البرق.
موضعها: في نهاية الفقرة.

الجملة الرئيسية: كان اكتشاف (بيرسي ل. سبنسر) فرن الميكروويف نتيجة ذوبان قطعة حلوى.
موضعها: في بداية الفقرة.

استخدام التقنية.

العصر الحديث.

استخدام التقنية في مختلف شؤون الحياة.

مجالي: ميداني.
تقيم: توجه.
أحوز: أنال.

التوظيف الأمثل للتقنية.
عدم الانغماس داخل الشاشات.
التقارب بين الدول.
الارتقاء بالسلوك عند استخدام التقنية.
أهمية التقنية في تقدم الوطن.

الاستخدام الحق للتقنية والحذر من سوء استعمالها وعدم متابعة الضالين.

التقني.

يدعو إلى تعلم التقنية والاستفادة منها.

أن وقته كثير وغير ضائع.

نفي / التأكيد.

حفظهما من الهدر.

وضح الشاعر في هذا البيت أن الإنسان لابد من أن يستغل وقته وماله فيما يعود عليه وعلى وطنه بالنفع وعدم هدره.

الوجه الأول: نافع.
الوجه الثاني: ضار لا نفع فيه.

تدل على العموم (مختلف الأقوال).

ما ينشر عبر التقنية (وسائل التواصل الاجتماعي).

شبهها بالشخص الهادي (المعلم المرشد).

من خلال نقد ما ينشر فيه والتثبت منه ومعرفة الغث من السمين والنافع من الضار.

شبه الشاعر التقنية بالشخص الهادي الذي يهديه ويجعله يميز كل ما يصل إليه ويتثبت منه ويفحصه لكي يعرف الحق من الباطل والنافع من الضار من الأقوال والأخبار والكتابات على صفحات الإنترنت.

تذكير الشاعر بآداب استخدام التقنية.

تميز طريق الحق للسير عليه.

الابتعاد عن طريق السوء وكل ما يؤدي إليه.

نعم وفق؛ لأنها أبلغ في إيصال المعنى المراد به، وهو صنع جيل متقدم يعلم الصح من الخطأ يخدم وطنه.

أنهَل: لأنها تدل على الرغبة في الاستزادة في طلب العلم والإقبال عليه.
موفور: لأنها تدل على أهمية استثمار الوقت بما يفيد وعدم هدره.

أوائل – وظائف – المؤلمة – كفاءة – الرئة – مأمونة.

أوائل: حركة الهمزة الكسرة، حركة الحرف الذي قبلها السكون، الحركة الأقوى الكسرة، الحرف الذي رسمت عليه الهمزة الياء.
وظائف: حركة الهمزة الكسرة، حركة الحرف الذي قبلها السكون، الحركة الأقوى الكسرة، الحرف الذي رسمت عليه الهمزة الياء.
المؤلمة: حركة الهمزة السكون، حركة الحرف الذي قبلها الضمة، الحركة الأقوى الضمة، الحرف الذي رسمت عليه الهمزة الواو.
كفاءة: حركة الهمزة الفتحة، حركة الحرف الذي قبلها حرف مد ألف، الحركة الأقوى الفتحة، الحرف الذي رسمت عليه الهمزة على السطر.
الرئة: حركة الهمزة الفتحة، حركة الحرف الذي قبلها الكسرة، الحركة الأقوى الكسرة، الحرف الذي رسمت عليه الهمزة الياء.
مأمونة: حركة الهمزة السكون، حركة الحرف الذي قبلها الفتحة، الحركة الأقوى الفتحة، الحرف الذي رسمت عليه الهمزة الألف.

مكسورة بعد كسر.
مكسورة بعد ضم.
مكسورة بعد فتح.
مكسورة بعد سكون.
مضمومة بعد كسر.
مفتوحة بعد كسر.
ساكنة بعد كسر.

الشمس التي ننعم بضوئها كرة من غازات ملتهبة.
يعد الهاتف من وسائل الاتصال عن بعد.
ساعة الحائط الإلكترونية متعددة الفوائد.

القراءة – يسوءه.

الهمزة المتوسطة في الكلمتين السابقتين رسمت على السطر.

حركة الهمزة: الفتحة.
الحرف الذي قبلها حرف المد (الواو).
إذن تكتب الهمزة على السطر.

أن الهمزة المتوسطة تكتب مفردة على السطر إذا كانت مفتوحة وسبقت بحرف المد (الألف أو الواو).

ضد يتشاءم: يتفاءل.
مثنى أحذية: حذاءان.
جمع عباءة: عباءة.
مفرد مروءات: مروءة.

من محاسن التقنية في العصر الحديث أنها وسيلة للتعلم عن بعد.

الحرف الذي ختمت به الكلمات في المجموعة الأولى هو حرف: النون (ن).
الحرف الذي ختمت به الكلمات في المجموعة الثانية هو حرف: الياء (ي).

الحرف المشترك هو حرف النون: نفق – جاء في بداية الكلمة، بنت – جاء في وسط الكلمة، أتقن – جاء في نهاية الكلمة.
الحرف المشترك هو حرف الياء: يد – جاء في بداية الكلمة، بين – جاء في وسط الكلمة، نبي – جاء في نهاية الكلمة.

اليوم: ظرف زمان؛ لأنه دل على زمن حدوث الفعل.
فوقه: ظرف مكان؛ لأنه دل على مكان حدوث الفعل.
بين: ظرف مكان؛ لأنه دل على مكان حدوث الفعل.
الآن: ظرف زمان؛ لأنه دل على زمن حدوث الفعل.

في الجملة الأولى: ظرف زمان منصوب.
في الجملة الثانية: مبتدأ مرفوع.

وقف الطالب أمام زملائه يعرض مشروعه حول أخلاقيات استخدام التقنية: أمام: ظرف مكان.
شاهدت أحد ذوي الإعاقة صباحًا يقرأ كتابًا: صباحًا: ظرف زمان.

قبل: ظرف زمان.
بعد: ظرف زمان.
أمام: ظرف مكان.
حين: ظرف زمان.
فوق: ظرف مكان.

أمام – فوق – حول – وقت – عام.

القاطرة التي يركبها الناس ليست مكونة من قاطرة واحدة.
هذا الجهاز ليس دقيقًا.
جهاز الحاسوب لا غنى عنه الآن.
ما الصاروخ نهاية للاكتشافات العلمية.

استعمالات السكان ليست مصدر الاستهلاك الوحيد.
وما الطاقة التي في الرياح، والمياه، والفحم، والغاز، والنفط كافية.

ليس الهاتف آخر المخترعات الحديثة.
لا مؤمن خاسر.
ما في الفصل راسب.

موصولة.
تعجبية.
استفهامية.
نافية.

السعودية: المبتدأ.
طموح: الخبر.
تحقق: الفعل.
سواعد: الفاعل.
العلوم: المبتدأ.
بوابة: الخبر.
ينظم: الفعل.
تطبيق: الفاعل.

كتب القلب رسالة للطبيب: القلب يصح؛ لأنه اسم مرفوع سبق بفعل، دل على من قام بالفعل.
إن التلفاز مصدر الفائدة والتسلية: التلفاز لا يصح؛ لأنه ليس مرفوعًا ولم يسبق بفعل.
الطبيب يقرأ رسم القلب: الطبيب لا يصح؛ لأنه لم يسبق بفعل.
أصبح الناس مرتبطين بالتقنية في شتى مجالات حياتهم: الناس لا يصح؛ لأنه سبق بفعل ناسخ ولا يدل على من فعل الفعل.
تشير الذبذبات إلى حركة القلب: الذبذبات تصح؛ لأنه اسم مرفوع سبق بفعل، دل على من قام بالفعل.

حاول الإنسان نقل أحماله: الفاعل الإنسان، نوعه اسم ظاهر.
العلماء يكتشفون الخلل: الفاعل واو الجماعة، نوعه ضمير متصل.
السلكان يوصلان تيار الكهرباء من الجسم إلى الزئبق: الفاعل ألف الاثنين، نوعه ضمير متصل.
أحمد ينجح: الفاعل ضمير تقديره (هو)، نوعه ضمير مستتر.
نحن نسعى لتطوير التقنية في بلادنا: الفاعل ضمير تقديره (نحن)، نوعه ضمير مستتر.

مثنى: عجلتان.
جمع مؤنث سالم: ذبذبات.
مفرد: قطار.
جمع مذكر سالم: المخترعون.

تتحرك العجلتان فتسير القاطرة.
يسير القطار بسرعة فائقة.
تصدر الذبذبات من رسام القلب.
يفيد المخترعون البشرية.

يستخدم أبوك برامج متقدمة في الحاسب الآلي في أثناء عمله.
شاركت أخوك في مسابقة تصميم أفضل مقطع مرئي عن المملكة الخضراء.

الصواب: استفادت الممرضة من جهاز رسام القلب. السبب: لأن الفاعل مؤنث لذا تلحق الفعل تاء ساكنة في آخره.
الصواب: قفز الطبيب عدة قفزات. السبب: لأن الفاعل مذكر لذا لا تلحق الفعل تاء في آخره.

المثنى: اكتشف المخترعان أجهزة تفيد الإنسان – علامة الرفع: الألف.
جمع المذكر السالم: اكتشف المخترعون أجهزة تفيد الإنسان – علامة الرفع: الواو.
جمع المؤنث السالم: اكتشفت المخترعات أجهزة تفيد الإنسان – علامة الرفع: الضمة.

العلماء: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
يكتشفون: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون، وواو الجماعة ضمير متصل في محل رفع فاعل.
الخلل: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، والجملة الفعلية (يكتشفون الخلل) في محل رفع خبر المبتدأ (العلماء).

يغرس: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
المواطنون: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
الأشجار: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

المخترع: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
يخطط: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو.
عمله: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.
بإتقان: الباء حرف جر، إتقان اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة تحت آخره.

﴿وَأَنزَلْنَا الْحَدِيدَ فِيهِ بَأْسٌ شَدِيدٌ وَمَنَافِعُ لِلنَّاسِ﴾: الفاعل: نا الفاعلين، نوعه: ضمير متصل.
رسالة القلب تعطي الطبيب صورة لحالته: الفاعل ضمير تقديره (هي)، نوعه: ضمير مستتر.
يحرص ذو العلم على قراءة الكتب النافعة: الفاعل: ذو، نوعه: اسم ظاهر وهو اسم من الأسماء الخمسة.

علامة الرفع: الواو.
علامة الرفع: الضمة.
علامة الرفع: الألف.

التاء.

خطر التلفاز على الصغار.
الأسباب: مشاهدة ما لا يجوز شرعًا وأخلاقًا وتقليدنا – مشاهدة التلفاز عن قرب – مشاهدة التلفاز لساعات طويلة.
النتائج: يصبح الأبناء أكثر تعلقًا به وتقليدًا لما فيه – ضعف النظر – إضاعة الوقت.

أصبحت حياتنا اليومية تعتمد على التقنيات المذهلة التي تم تسخيرها لخدمة الإنسان وذلك في اكتشاف الأمراض مبكرًا، وأيضًا في تقريب البعيد بدون جهد وعناء.
هناك أجهزة تقنية مثل الكمبيوتر حيث يستخدم في الكتابة والطباعة والتصميم والتواصل وأشياء كثيرة، وكذلك الأجهزة الطبية ساعدت في سهولة تشخيص الأمراض وطريقة علاجها وقياس الحرارة والضغط والسكر.
هناك تقنيات يعتمد عليها الإنسان في التنقل حيث برع في اختراع القطارات السريعة واستغنى عن المواصلات القديمة كالتنقل على الحيوانات والعربات التي تجرها الخيول واستخدام السيارات وتطور شيئًا فشيئًا فأصبح يسير بالقطار والطائرات.

الشخصيات: المخترع – مساعده الصغير العبقري.
الزمان: 2030.
المكان: في بلدة صغيرة.
الأحداث: محاولة المخترع مع مساعده الصغير العبقري في اختراع سيارة لها أجنحة.
وتفاعلها: تستطيع الطيران في السماء والصعوبات التي واجهوها في سبيل ذلك.
الفكرة: صناعة سيارة ذات أجنحة مثل الطائرة.

ولد أينتهوفن في هولندا، تتلمذ على يد أستاذه (والر)، وتخرج طبيبًا ثم أكمل دراسته حتى صار أستاذ علم وظائف الأعضاء، وواصل أبحاثه حتى حصل على جائزة نوبل عام 1924م، من أهم إنجازاته تطوير جهاز رسام القلب.

فجأة دوى صوت متداخل النبرات له رنين غريب وهو يقول من الخلف: مكانك أيها البشري. استدار (أحمد) مأخوذًا فشاهد مخلوقًا له رأس كرستالي صوته مدفعًا ضخمًا، فتجمد في مكانه وارتبك بشدة، لكنه استجمع شجاعته وسأل العملاق الآلي: من أنت؟ وماذا تريد؟

قال العملاق الآلي: أنا من كوكب بعيد.
قال أحمد: وماذا تريد مني؟
قال العملاق الآلي: لدي أوامر بجمع عينات من أشكال الحياة على هذا الكوكب ليقوم علماء كوكبي بدراستها.
قال أحمد: إذن تريد أخذي إلى كوكبك حيًا؟
قال العملاق الآلي: نعم.

قال أحمد: ستفشل في مهمتك، إذا قاومت ستضطر لقتلي ولن أجدك نفعًا.
قال العملاق الآلي: وما العمل إذن؟
أخرج أحمد حاسوبه المحمول ونسخ موسوعة الأحياء وأعطاها الآلي، وقال له: هذه ملايين الأنواع بدلًا من أن تأخذني.
فرح الآلي وشكره وطار ليركب سفينة الفضاء.

بداية القصة: يتأمل محمد القمر من على سطح منزله كل ليلة ويتمنى أن يزوره يومًا ويحدث والديه دائمًا عنه.

وسط القصة: قرر محمد أن يذهب إلى القمر فأخذ حقيبته وركب مركبته واتجه إلى القمر وعندما كاد أن يصل إليه بدأت المركبة بالتفكك وتساقط قطعها وتهوي به إلى الأسفل.

نهاية القصة: سقط محمد من على سريره وإذا به كان حلمًا، فذهب مسرعًا إلى والديه وأخبرهم بحلمه، وحدثهم عن رغبته الشديدة في الذهاب إلى القمر فقال الوالد له إنه يمكنه الذهاب إليه إذا أصبح رائد فضاء، فأصبح طموح محمد أن يصبح رائد فضاء في المستقبل.

إن محمدًا في كل ليلة من على سطح منزله يتأمل القمر ويشير بيديه إليه، ويتمنى أن يزوره يومًا ما ويحدث والديه دائمًا عنه.
قرر محمد أن يذهب إلى القمر، فأخذ حقيبته وركب مركبته الصغيرة واتجه إلى القمر، وعندما كاد أن يصل إليه بدأت المركبة بالتفكك وتساقط قطعها وتهوي به إلى الأسفل.
سقط محمد من على سريره وإذا به كان حلمًا، فذهب مسرعًا إلى والديه وأخبرهم بحلمه، وحدثهم عن رغبته الشديدة في الذهاب إلى القمر.
قال الوالد له: يمكنك الذهاب إليه يا بني.
قال محمد باستغراب: كيف يمكنني الذهاب إلى القمر؟
قال الوالد: نعم إذا أصبحت رائد فضاء.
قال محمد والعزيمة والإصرار تملأ قلبه: سوف أصبح رائد فضاء في المستقبل وسأحقق حلمي في الذهاب إلى القمر بإذن الله.

نعم.

نعم.

نعم.

لا.

نعم.

إلى حد ما.

نعم.

لا.

نعم.

نعم.

نعم.

إلى حد ما.

نحن جميعًا نفخر بفارس الخليفي فقد حصل على لقب أصغر مخترع سعودي وهو في التاسعة من عمره وإنجازه يعد مفخرة كبيرة لصغر سنه.

اخترع فارس ساعة تفاعلية وجهاز هاتف يخدم ذوي الاحتياجات الخاصة، كما أصدر في وقت سابق مجلة للأطفال ومكتبة إلكترونية تفاعلية وكاميرتين تعليميتين.

لقد حصل فارس على لقب أصغر مخترع سعودي من قبل اتحاد جمعيات المخترعين في جنيف، كما حصل على الميدالية البرونزية.

تهللت حكومتنا الرشيدة المتمثلة في خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود بذلك حيث أرسل رسالة فحواها: قد لا تعلم يا صغيري مدى سعادتي بما أنجزته من اختراع.

إن رسالة خادم الحرمين الشريفين وسام يبقى على صدري وصدر كل موهوب سعودي، لن أنساها ما حييت.

ماذا كان الدافع لفارس الخليفي في اختراعاته الرائعة؟
ما هي أفكار وطموحات فارس الخليفي في المستقبل؟

1- تحديد الموضوع.
2- تحديد الشخصية.
3- تحديد الزمان والمكان.
4- جمع المعلومات.
5- وضع أفكار المقابلة.
6- صياغة الأسئلة وتدوينها.
7- مراجعة الأسئلة.

العنوان: توضيح ما قدمه فارس الخليفي من اختراعات.
مهارات المقابلة / آداب الحوار المنفذة في المقابلة: حسن الكلام وبشاشة وجودة الأسئلة وحسن عرضها (جيدة جدًا).
إثارة التفاعل وإضفاء المتعة: أمثلة واقعية، إثارة التفكير (جيدة).
نوع الأسئلة – أسئلة مغلقة: ما موقف حكومتنا الرشيدة من ذلك؟ (جيدة جدًا).
أسئلة مفتوحة: كيف تلقى العالم هذا الحدث؟ (رائعة).
الجودة: حسن الافتتاح: جيد. حسن الاختتام: جيد.

جودة المقدمة: ممتاز.
إضفاء المتعة (الطرفة، القصص، الأسئلة الواقعية، إثارة التفكير): جيد جدًا.
طرح الأسئلة المتنوعة (مباشرة، مغلقة، مفتوحة، مثيرة، غريبة): جيد.
تجنب المقاطعة غير اللائقة في الكلام: ممتاز.
الدخول في الموضوع مباشرة دون الخوض في تفاصيل ثانوية: ممتاز.
مجاملة المجيب: ممتاز.
جودة الخاتمة والقدرة على ترسيخ ما ورد في الموضوع: ممتاز.

مقاطعة المجيب والسخرية منه: الخروج عن أدب الحوار.
التحدث بصوت هامس: يزعج المستمعين.
طرح سؤال خارج الموضوع: يشتت الفكرة.
طلب التحدث والإجابة بالتفصيل والخوض في أمور ثانوية: تدخل الملل على المستمع.
الالتفات وعدم الاهتمام بالمجيب: ليس من الآداب.
تجنب الالتزام بالمطلوب أو اكتمال المعنى في الإجابة: يفقد الحوار جماله.

18 / ديسمبر / من كل عام.

صنع أنظمة تحاكي وظائف العقل البشري.

يتحدثها ما يزيد عن مليار ونصف عربي.

استخدامه في إحصاء الألفاظ والأساليب اللغوية وتأليف الكتب والترجمة الآلية، والمعاجم الذكية وتحليل النصوص، وقراءتها، والفهم الآلي للنصوص وتلخيصها، وتصحيحها، وتعلمها، وتعليمها.

الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته يساهم في حفظ اللغة وتوجيه البحث اللغوي فيما يخدم حوسبتها.

اللغويين يقدمون للمبرمج صيغة دقيقة لقوانين اللغة الصوتية الصرفية النحوية، الدلالية كما يحتاج إلى تضافر الجهود من كل التخصصات العلمية الأخرى، كعلم النفس، والذكاء الاصطناعي، وعلوم الأعصاب، والتقنية، والاجتماع، وغيرها لوضع استراتيجية واضحة للإصلاح اللغوي الشامل استعدادًا للعصر الذكي القادم.