الصفحة رقم (55)
التقويم الهجري
السؤال:
فيم يُستعمل التقويم؟
الجواب:
لمعرفة اليوم والتاريخ وأوقات الصلاة ولتنظيم أوقات العمل
الصفحة رقم (56)
التقويم الهجري
السؤال:
لم سميت السنة قمرية (هجرية) بهذا الاسم؟
الجواب:
نسبة إلى هجرة النبي محمد صلى الله عليه وسلم
الصفحة رقم (59)
هيا نمرح
السؤال:
أختار الكلمة المناسبة وأضعها في الفراغ
الجواب:
يستعمل التقويم مدة عام كامل.
يعرض التقويم التاريخ الهجري والتاريخ الميلادي.
أوقات الصلاة كتبت في التقويم.
يعرض التقويم التاريخ الهجري والتاريخ الميلادي.
أوقات الصلاة كتبت في التقويم.
السؤال:
بالرجوع إلى التقويم الهجري أكتب التاريخ عند اليوم الموافق له لهذا العام لما يأتي:
الجواب:
1 شوال: الجمعة.
1 رمضان: الأربعاء.
10 ذو الحجة: الثلاثاء.
1 رمضان: الأربعاء.
10 ذو الحجة: الثلاثاء.
الصفحة رقم (60)
التقويم الميلادي
السؤال:
علام يدل الشعار الآتي؟
الجواب:
يدل على رؤية المملكة العربية السعودية لعام 2030
السؤال:
هل التاريخ (2030) بالتقويم الهجري أم الميلادي؟
الجواب:
بالتقويم الميلادي
السؤال:
لم سميت السنة الميلادية بهذا الاسم؟
الجواب:
نسبة إلى ميلاد النبي عيسى عليه السلام
الصفحة رقم (61)
التقويم الميلادي
السؤال:
بالتعاون مع مجموعتك صل بين الشهر الميلادي ورقم ترتيبه بين شهور السنة.
الجواب:
1 ← يناير
3 ← مارس
4 ← إبريل
6 ← يونيو
10 ← أكتوبر
12 ← ديسمبر
3 ← مارس
4 ← إبريل
6 ← يونيو
10 ← أكتوبر
12 ← ديسمبر
الصفحة رقم (62)
التقويم الميلادي
السؤال:
ما أوجه الشبه والاختلاف بين السنة الميلادية والسنة الهجرية؟
الجواب:
السنة الهجرية: نسبة إلى هجرة النبي محمد ﷺ، يكون الشهر فيها إما 29 أو 30 يوماً.
وجه الشبه: كلاهما اثنا عشر شهراً.
السنة الميلادية: نسبة إلى ميلاد النبي عيسى عليه السلام يكون الشهر فيها إما 30 أو 31 يوماً أما شهر 2 فيكون 28 يوماً كل ثلاث سنوات أما في السنة الرابعة فيكون الشهر الثاني 29 يوماً وتسمى بالسنة الكبيسة.
الصفحة رقم (63)
التقويم الميلادي
السؤال:
ماذا يحدث لو لم يكن هناك تعاقب في فصول السنة؟ وضح أثر ذلك علينا.
الجواب:
هذا معناه أن لا وجود لمحور الأرض وأن أشعة الشمس ستتجمع على خط الاستواء ولا تصل للقطبين فيتأثر نمو النباتات وتموت الحيوانات وتكثر المجاعة والأمراض والوفيات بين الناس
الصفحة رقم (64)
هيا نمرح
السؤال:
أكتب اسم أول شهر من الشهور الميلادية:
الجواب:
يناير
الصفحة رقم (68)
تمارين عامة
السؤال:
أصل مواد العناية الشخصية بما يناسبها:
الجواب:
العناية بالشعر: الغذاء الصحي، الماء، الزيت، الشامبو، المشط.
العناية بالأظفار: الغذاء الصحي، الماء، مقص الأظفار، المقص، الكريم.
العناية بالأظفار: الغذاء الصحي، الماء، مقص الأظفار، المقص، الكريم.
الصفحة رقم (69)
تمارين عامة
السؤال:
أضع الكلمات الآتية في الفراغات المناسبة: أكتب واجباتي – شعري – الحياء – بشرتي – الخجل.
الجواب:
الحياء صفة من صفات الأنبياء.
عند خروج أمي من المنزل أستغل وقتي و أكتب واجباتي.
أحافظ على نظافة شعري و بشرتي دائماً.
تعرق اليدين من علامات الخجل.
عند خروج أمي من المنزل أستغل وقتي و أكتب واجباتي.
أحافظ على نظافة شعري و بشرتي دائماً.
تعرق اليدين من علامات الخجل.
الصفحة رقم (70)
تمارين عامة
السؤال:
ساعد سارة للوصول إلى مقص الأظفار المناسب:
الجواب:
مقص الأظفار
الصفحة رقم (71)
تمارين عامة
السؤال:
أصل كل صورة مما يلي بما يناسبها:
الجواب:
رمز دورة مياه الرجال ← دورة مياه للرجال.
رمز فيروس كورونا ← فيروس كورونا.
حزام الأمان ← حزام الأمان في المركبة.
رمز دورة مياه النساء ← دورة مياه للنساء.
رمز فيروس كورونا ← فيروس كورونا.
حزام الأمان ← حزام الأمان في المركبة.
رمز دورة مياه النساء ← دورة مياه للنساء.
الصفحة رقم (72)
تمارين عامة
السؤال:
أكمل الفراغات الآتية:
الجواب:
عند دخولي دورة المياه، أقدم رجلي اليسرى وأقول اللهم إني أعوذ بك من الخبث والخبائث.
عند خروجي من دورة المياه أقدم رجلي اليمنى وأقول غفرانك.
أتذكر بعد الانتهاء من دورة المياه، أن هناك من سيستخدمها بعدي؛ فأحافظ على نظافتها.
عند خروجي من دورة المياه أقدم رجلي اليمنى وأقول غفرانك.
أتذكر بعد الانتهاء من دورة المياه، أن هناك من سيستخدمها بعدي؛ فأحافظ على نظافتها.
الصفحة رقم (73)
تمارين عامة
السؤال:
أختار الأفضل من وجهة نظري:
الجواب:
1. عند دخول دورة المياه: أقدم رجلي اليسرى.
2. عند مرض أحد إخوتي: أدعو له بالشفاء.
2. عند مرض أحد إخوتي: أدعو له بالشفاء.
الصفحة رقم (74)
تمارين عامة
السؤال:
أصل المستطيلات التي تحتوي على ال الشمسية؛ لأساعد فوازاً للوصول لدورة المياه:
الجواب:
الطريق ← الرصيف ← الدواء ← السيارة ← الركوب
حل وحدة وقتي ف1 ، وحدة وقتي ف1 ثاني ابتدائي ، حل مادة المهارات الحياتية والاسرية ثاني ابتدائي ف1 الوحدة الثالثة وقتي
يتعرف الطالب في هذه الوحدة على
التقويم الهجري و التقويم الميلادي
الاهداف:
أن يستنتج المقصود بالتقويم أن يعلل سبب تسمية التقويم بالهجري و أن يذكر فوائد التقويم الهجري
بعض الأسئلة في هذه الوحدة :
فيم يستعمل التقويم؟
لم سميت السنة قمرية ( هجرية) بهذا الإسم ؟
فيما سبق قمنا بوضع : حل وحدة شخصيتي ف1 ثاني ابتدائي