حل الوحدة الرابعة: سورة هود
الدرس التاسع: تفسير سورة هود من الآية رقم (96) إلى الآية رقم (108)
الصفحة رقم (61)
السؤال:
تكرر في الآيات اسم من أسماء الله سبحانه وتعالى أربع مرات، وقد تقدم معك بيان معناه في الدروس السابقة، فما الاسم؟ وما معناه؟
الجواب:
الاسم هو (الرب)، وهذه الكلمة كما تقدم في سورة الفاتحة تأتي بمعنى: السيد، أو المدبر، أو المالك، فإذا وردت مطلقة دون إضافة قصد بها الخالق – عز وجل – وإن وردت مضافة فتنصرف حينئذ لمن أضيفت له؛ كقول: رب الأسرة، ورب الدار، ونحو ذلك.
الصفحة رقم (62)
السؤال:
بالتعاون مع معلمك وزملائك، ومن خلال ما ورد في المعنى الإجمالي للآيات، بيّن معاني الكلمات الآتية:
الجواب:
الورد المورود: المدخل الذي يدخلونه، وهو النار.
الرفد المرفود: العطاء المعطى لهم، وهو لعنة الدنيا والآخرة.
منها قائم وحصيد: قائم: له آثار باقية، حصيد: ما لا أثر له.
تتبيب: تخسير وإهلاك.
غير مجذوذ: غير منقطع.
الرفد المرفود: العطاء المعطى لهم، وهو لعنة الدنيا والآخرة.
منها قائم وحصيد: قائم: له آثار باقية، حصيد: ما لا أثر له.
تتبيب: تخسير وإهلاك.
غير مجذوذ: غير منقطع.
السؤال:
يعتقد أهل السنة والجماعة أن مرتكبي الكبيرة من المسلمين لا يخلدون في النار، بل أمره إلى الله إن شاء عفا عنه وغفر ذنوبه، وإن شاء عذبه وأدخله الجنة، وهذا المعنى يمكن استنباطه من قوله تعالى:
الجواب:
﴿فأما الذين شقوا ففي النار لهم فيها زفير وشهيق * خالدين فيها ما دامت السماوات والأرض إلا ما شاء ربك إن ربك فعال لما يريد﴾.
الصفحة رقم (63)
السؤال:
درست في مادة الدراسات الإسلامية أن عبادتين قلبيتين بينهما علاقة مهمة للإنسان، وهاتان العبادتان تقررهما آيات الدرس وتدعو إليهما، فما هما؟
الجواب:
1- عبادة الخوف من الله تعالى، وخشيته بحق الخشية.
2- عبادة الرجاء، بأن يحسن العبد الظن بربه، ويرجو ما عند الله من الخير والثواب والنعيم.
2- عبادة الرجاء، بأن يحسن العبد الظن بربه، ويرجو ما عند الله من الخير والثواب والنعيم.
الصفحة رقم (64)
السؤال:
قال تعالى: ﴿وما نؤخره إلا لأجل معدود﴾ و﴿فمنهم شقي وسعيد﴾، بالاستفادة من تفسير روح المعاني للألوسي، لخص ما ذكره المؤلف عن أوجه معنى الآية.
الجواب:
ذكر المؤلف – رحمه الله – أن الجواب عن هذا من أوجه:
الأول: أن العامة مواطن، ففي بعضها ينطقون، وفي بعضها لا ينطقون.
الثاني: أنهم لا ينطقون بما لهم فيه فائدة وما لا فائدة فيه كعدمه.
الثالث: أنهم بعد أن يقول الله لهم: ﴿اخسئوا فيها ولا تكلمون﴾ ينقطع نطقهم، ولم يبق إلا الزفير والشهيق.
الأول: أن العامة مواطن، ففي بعضها ينطقون، وفي بعضها لا ينطقون.
الثاني: أنهم لا ينطقون بما لهم فيه فائدة وما لا فائدة فيه كعدمه.
الثالث: أنهم بعد أن يقول الله لهم: ﴿اخسئوا فيها ولا تكلمون﴾ ينقطع نطقهم، ولم يبق إلا الزفير والشهيق.
السؤال:
اربط الآية أو الحديث الوارد في الجدول الآتي بما يدل على معناها من آيات الدرس:
الجواب:
قول النبي صلى الله عليه وسلم: «إن الله ليملي للظالم حتى إذا أخذه لم يفلته» → قال تعالى: ﴿وكذلك أخذ ربك إذا أخذ القرى وهي ظالمة إن أخذه أليم شديد﴾.
قال تعالى: ﴿يوم هم بارزون لا يخفى على الله منهم شيء لمن الملك اليوم لله الواحد القهار﴾ [غافر:16] → قال تعالى: ﴿يوم يأت لا تكلم نفس إلا بإذنه﴾.
قال تعالى: ﴿يوم هم بارزون لا يخفى على الله منهم شيء لمن الملك اليوم لله الواحد القهار﴾ [غافر:16] → قال تعالى: ﴿يوم يأت لا تكلم نفس إلا بإذنه﴾.
الصفحة رقم (65)
السؤال:
بالتعاون مع مجموعتك، استنبط من الآيات ثلاث فوائد أخرى، ودوّنها:
الجواب:
1. التحذير من اتباع رؤساء الشر ودعاة الضلال.
2. تنزه الله تبارك وتعالى عن الظلم في إهلاك أهل الشرك والمعاصي.
3. تقرير أن قصة نبي الله موسى عليه السلام وذكر قصص الأمم السابقة فيه تثبيت لقلب النبي عليه الصلاة والسلام وتسلية له.
2. تنزه الله تبارك وتعالى عن الظلم في إهلاك أهل الشرك والمعاصي.
3. تقرير أن قصة نبي الله موسى عليه السلام وذكر قصص الأمم السابقة فيه تثبيت لقلب النبي عليه الصلاة والسلام وتسلية له.
السؤال:
تعد قصة موسى عليه السلام أكثر القصص تكراراً في القرآن، اكتب مقالاً علمياً موجزاً يتضمن سبب تكرار قصة موسى عليه السلام في القرآن.
الجواب:
بسم الله الرحمن الرحيم تعد قصة موسى عليه السلام أكثر القصص تكراراً في القرآن، فقد تكررت عشر مرات والسبب ما ذكره شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله تعالى قال: «وفي قصة موسى عبرة لما ابتلي به فرعون لأنهما في طرفي نقيض في الحق والباطل فإن فرعون في غاية الكفر والباطل حيث كفر بالربوبية، وموسى عليه السلام في غاية الحق والإيمان من جهة أن الله كلمه تكليماً لم يجعل الله بينه وبينه واسطة من خلقه، فهو مثبت لكمال الرسالة وكمال التكلم ومثبت لرب العالمين بما استحقه من النعوت». وهذا بخلاف أكثر الأنبياء مع الكفار، فإن أكثرهم لا يجحدون وجود الله، ولهذا كان أيضاً للرسول من الحجج والبراهين نظير ما لموسى عليه السلام وفرعون أعظم القصص وأعظمها اعتباراً لأهل الإيمان ولأهل الكفر، ولعل أيضاً أن أسباب تكرار قصة موسى مع فرعون أكثر من غيرها، وجود التناسب الكبير بين شريعة موسى وشريعة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم وبين كتابيهما ولهذا يكثر في القرآن ذكر موسى وكتابه وبعده ذكر القرآن العظيم.
السؤال:
المعجزات التي أيد الله بها موسى صلى الله عليه وسلم خلال مراحل دعوته:
الجواب:
أيد الله سبحانه وتعالى نبيه موسى عليه السلام بمعجزات كثيرة خلال مراحل دعوته منها: العصا، خروج اليد البيضاء، الرجز، انفلاق البحر، إنقاذ قوم فرعون من ألوان العذاب: الطوفان والجراد والقمل والضفادع والدم.
السؤال:
الخاصية التي اختص الله بها موسى من غيره من الأنبياء:
الجواب:
اختص الله تعالى نبيه موسى عليه السلام بأن كلمه تكليماً، قال تعالى: ﴿وكلم الله موسى تكليماً﴾.
السؤال:
استراتيجيات الدعوة إلى الله وآدابها في دعوة موسى صلى الله عليه وسلم:
الجواب:
دعوة موسى عليه السلام لفرعون وقومه من خلال نصوص القرآن الكريم قصة للوقوف على أهم أسس ومقاصد الدعوة إلى الله التي ينبغي على الداعية مراعاتها في نشاطه الدعوي. فكان المنهج الموسوي في القيام على الاستقامة، ومقاصد الدعوة جمع المادة العلمية، ثم التحليل وصولاً إلى النتائج الأنسب لهذه الدراسة. تبين أن من أسباب قيام دعوة موسى عليه السلام استغلال ظلم الحاكم وفساده؛ لذلك كان غرضها الأساسي الدعوة إلى التوحيد والإصلاح وقد جمعت شخصية الداعية كل عوامل ومقومات النجاح، الجسدية والعقلية والأخلاقية والعلمية، ولكن الاعتزاز بالله فزاده الاستكبار، اقتضى جريان سنة الله التي لا تحابي أحداً؛ بإهلاك الظالمين بعد الإنذار، ونصرة دعاة الحق، والتمكين لهم، والامتنان لله على المستضعفين المؤمنين بالاستخلاف في الأرض.
الصفحة رقم (66)
السؤال:
اختر مما يأتي ما تدعو إليه الآيات من عبادات قلبية يجب صرفها لله تعالى وحده: الإخلاص – الخشية – الرجاء – التوكل – الإنابة – المحبة – الصبر – اليقين.
الجواب:
الخشية – الرجاء – الإنابة – المحبة.
السؤال:
وصفت الآيات يوم القيامة بثلاث صفات، ما هي؟
الجواب:
أنه يوم يجمع له الناس.
أنه يوم مشهود.
أنه يوم لا تتكلم فيه أحد إلا بإذن الله سبحانه وتعالى.
أنه يوم مشهود.
أنه يوم لا تتكلم فيه أحد إلا بإذن الله سبحانه وتعالى.
السؤال:
قال تعالى: ﴿فأما الذين شقوا ففي النار لهم فيها زفير وشهيق﴾، لماذا خص هاتين الحالتين من التشويه بهم؟
الجواب:
خص الله ذلك بأهل النار لما في ذكر هاتين الحالتين من التشويه بهم، وذلك أخوف لهم من الألم. للاستزادة: انظر: تفسير ابن عاشور.
السؤال:
بالاستفادة من المصادر الرقمية، لخص ما ذكره أحد المؤلفين حول حكم إيراد القصص في القرآن الكريم.
الجواب:
مما ذكره المؤلف – رحمه الله – من حكم إيراد القصص في القرآن ما يأتي:
1- بيان حكمة الله تعالى فيما تضمنته هذه القصص.
2- بيان عدل الله تعالى بعقوبة المكذبين.
3- بيان فضله تعالى بمثوبة المؤمنين.
4- تسلية النبي صلى الله عليه وسلم عما أصابه من المكذبين له.
5- ترغيب المؤمنين في الثبات عليه والإزدياد منه، إذا علموا نجاة المؤمنين السابقين.
6- تحذير الكافرين من الاستمرار في كفرهم وضلالهم.
7- إثبات رسالة النبي صلى الله عليه وسلم فإن أخبار الأمم السابقة لا يعلمها إلا الله عز وجل.
1- بيان حكمة الله تعالى فيما تضمنته هذه القصص.
2- بيان عدل الله تعالى بعقوبة المكذبين.
3- بيان فضله تعالى بمثوبة المؤمنين.
4- تسلية النبي صلى الله عليه وسلم عما أصابه من المكذبين له.
5- ترغيب المؤمنين في الثبات عليه والإزدياد منه، إذا علموا نجاة المؤمنين السابقين.
6- تحذير الكافرين من الاستمرار في كفرهم وضلالهم.
7- إثبات رسالة النبي صلى الله عليه وسلم فإن أخبار الأمم السابقة لا يعلمها إلا الله عز وجل.
الدرس العاشر: تفسير سورة هود من الآية رقم (112) إلى الآية رقم (123)
الصفحة رقم (69)
السؤال:
بالتعاون مع معلمك وزملائك، ومن خلال ما ورد في المعنى الإجمالي للآيات، بيّن معاني الكلمات الآتية:
الجواب:
لا تركنوا: لا تميلوا إلى الظالمين بمودة أو مداهنة.
طرفي النهار: أول النهار وآخره.
زلفاً من الليل: ساعات من الليل.
الجنة: الجن.
طرفي النهار: أول النهار وآخره.
زلفاً من الليل: ساعات من الليل.
الجنة: الجن.
الصفحة رقم (70)
السؤال:
استدع معلوماتك السابقة حول الاستقامة، واكتب أسباباً تعين على تحقيق الاستقامة، وثمرات تحقيقها، وعواقب تركها.
الجواب:
أسباب تعين على الاستقامة:
1- الدعاء.
2- الصحبة الصالحة.
3- المحافظة على الصلوات.
4- محاسبة النفس.
5- قراءة القرآن.
ثمرات تحقيق الاستقامة:
1- الأمن من الخوف والحزن يوم القيامة.
2- الملائكة تبشرهم يوم القيامة بدخول الجنة.
عواقب ترك الاستقامة:
1- الوقوع في المعاصي.
2- التهاون في الطاعات.
3- تسلط الشيطان.
4- التعرض لغضب الله.
1- الدعاء.
2- الصحبة الصالحة.
3- المحافظة على الصلوات.
4- محاسبة النفس.
5- قراءة القرآن.
ثمرات تحقيق الاستقامة:
1- الأمن من الخوف والحزن يوم القيامة.
2- الملائكة تبشرهم يوم القيامة بدخول الجنة.
عواقب ترك الاستقامة:
1- الوقوع في المعاصي.
2- التهاون في الطاعات.
3- تسلط الشيطان.
4- التعرض لغضب الله.
الصفحة رقم (71)
السؤال:
ذكر ابن القيم – رحمه الله – أن الحسنات تذهب السيئات، واستنبط ثمرتين من ذلك.
الجواب:
1- فعل الطاعات واكتساب الحسنات.
2- اجتناب الكبائر.
2- اجتناب الكبائر.
السؤال:
تقدم معك في الدروس السابقة السؤال عن الحكمة من ذكر القصص في القرآن الكريم، ومنها قصص الأنبياء السابقين، ومن فوائد الآيات الواردة في هذا الدرس:
الجواب:
تثبيت قلب النبي صلى الله عليه وسلم ومواساته، بيان أن هذا هو سبيل الأنبياء من قبله في الابتلاء، وبيان أن العاقبة للرسل ولأتباعهم.
الصفحة رقم (72)
السؤال:
اربط الآية أو الحديث الوارد في الجدول الآتي بما يدل على معناها من آيات الدرس:
الجواب:
قال تعالى: ﴿ولا تكونوا كالذين تفرقوا واختلفوا من بعد ما جاءهم البينات﴾ → قال تعالى: ﴿ولو شاء ربك لجعل الناس أمة واحدة ولا يزالون مختلفين﴾.
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها» → قال تعالى: ﴿إن الحسنات يذهبن السيئات﴾.
قال تعالى: ﴿إياك نعبد وإياك نستعين﴾ → قال تعالى: ﴿فاعبده وتوكل عليه﴾.
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها» → قال تعالى: ﴿إن الحسنات يذهبن السيئات﴾.
قال تعالى: ﴿إياك نعبد وإياك نستعين﴾ → قال تعالى: ﴿فاعبده وتوكل عليه﴾.
الصفحة رقم (73)
السؤال:
بالتعاون مع مجموعتك، استنبط من الآيات ثلاث فوائد أخرى، ودوّنها:
الجواب:
1. وجوب الاستقامة على دين الله تعالى عقيدة وعبادة وحكماً وأدباً.
2. بيان أوقات الصلوات المكتوبة في اليوم والليلة.
3. بيان رحمة الله تعالى بعباده فإن الحسنة تمحو السيئة.
2. بيان أوقات الصلوات المكتوبة في اليوم والليلة.
3. بيان رحمة الله تعالى بعباده فإن الحسنة تمحو السيئة.
السؤال:
اجمع معلومات كافية عن مصطلح «التعددية الثقافية والدينية»، ثم اكتب مقالاً تناقش فيه ضوابط هذه التعددية وآثارها.
الجواب:
تعد قضية التعددية الدينية والثقافية من القضايا التي دار حولها نقاش طويل في دائرة الفكر الشرقي والفكر الغربي على حد سواء، وإن كنا نجدها من قبل القضايا التي يمكن دراستها تحت ما يمكن تسميته بعلم كلام معاصر. وعليه فإن الاعتراف بالتعددية الدينية والثقافية وتطبيق ما يترتب عليها يعد الأداة ذات اليد الطولى بالخروج بالوطن من دائرة الصراعات والخلافات والعنف الذي يحتاج العالم الآن بصورة أشد وأقوى من سابقتها. وقوامها الأساسي: إعلاء المصالح العليا على الخلاف المذهبي والديني المتأصل للواقع المعيش في عالمنا المترامي، يجد أننا لا نلمس مواقع واحد نحو التعددية الدينية والثقافية فهناك من يرفضها رفضاً قاطعاً بدعوى أنها تمثل قضاء على الدين، وهناك من نظر إليها على أنها سبب فعال في إتاحة الاختلاف بين متصالح الدين أو العرق أو الجنس، أو غيرها، وهي إقرار حقوق الآخر أياً كان، وهناك طائفة أخيرة – وهم قلة – جعلوا التعددية أداة للتمسك على المبادئ الدينية والعمل من خلالها. وتمثل هذه التعددية والتنوع سنة من سنن الله في هذا الوجود هذا أراده وجرت به أقداره وحكمته سبحانه وعلى الرغم من هذا الاعتراف الواسع بالتعدد والاختلاف إلا أن الإسلام يدعو إلى الوحدة في إطار التنوع، ليست وحدة قسرية ولا عنفية، وإنما وحدة من خلال الرحمة للمخلوقات كلها ومن باب أولى الإنسان. إن ثقافتنا ينبغي أن تكون ثقافة رحيمة وينبغي أن تستمد فاعليتها من هذه الرحمة، وحين نتحدث عن الثقافة الرحيمة فإننا نتحدث عن منظومة متكاملة تبدأ من الاعتقاد والتصورات وتسري في الفكر والسلوك، ولا شك أن من مهام فاعلية الثقافة الرحيمة بين الثقافات على نحو يولد من تناقضاتها طاقات للحركة والتجدد، ويجعلها تعيش في ظل قانون تكامل التناقض، وبدل أن تنفي الثنائيات من خلال إقصاء بعضها بعضاً – بفضل التنوع مصدر لا انحسار أو تنافر – ينبغي توظيف النافعية الثقافية وتضعف قدرتها على الدمج في نظم أشمل تكون الثنائيات مصدراً لحيوية ثقافية واجتماعية واقتصادية.
السؤال:
طبّق حكم الإدغام بغنة في مواضع من الآيات:
الجواب:
من دون – من قبلكم – وانتظروا إنا منتظرون.
الصفحة رقم (74)
السؤال:
استعن بالمصادر الإلكترونية، ثم صنّف أسباب الهلاك وأسباب النجاة الواردة في الآيات:
الجواب:
أسباب الهلاك: الركون إلى الظالمين والميل إليهم ومداهنتهم؛ تجاوز حدود الله تعالى والبعد عن طاعته.
أسباب النجاة: الاستقامة على دين الله تعالى؛ الثبات على الطريق المستقيم.
أسباب النجاة: الاستقامة على دين الله تعالى؛ الثبات على الطريق المستقيم.
السؤال:
اجمع الأوامر والنواهي التي تضمنتها آيات الدرس، وصنفها إلى قلبية وعملية:
الجواب:
القلبية: النهي عن مداهنة الظالمين ومودتهم؛ الأمر بالصبر؛ الأمر بالتوكل على الله.
العملية: الأمر بعبادة الله والاستقامة على أمره؛ النهي عن الطغيان؛ إقامة الصلاة؛ الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
العملية: الأمر بعبادة الله والاستقامة على أمره؛ النهي عن الطغيان؛ إقامة الصلاة؛ الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
السؤال:
مستحضراً سبب نزول الآيات اقترح أفكاراً لأعمال صالحة مشروعة يمكن أن يعملها الإنسان بنية التكفير عن سيئاته.
الجواب:
1- إسباغ الوضوء.
2- أداء الصلاة في وقتها.
3- المحافظة على صلاة الجمعة.
4- صوم رمضان وصيام النوافل.
5- كثرة الخطى للمساجد.
6- الصدقة.
7- الأذكار.
8- الحج والعمرة.
9- بر الوالدين والإحسان إليهما.
10- حسن الخلق.
2- أداء الصلاة في وقتها.
3- المحافظة على صلاة الجمعة.
4- صوم رمضان وصيام النوافل.
5- كثرة الخطى للمساجد.
6- الصدقة.
7- الأذكار.
8- الحج والعمرة.
9- بر الوالدين والإحسان إليهما.
10- حسن الخلق.
حل وحدة سورة هود أول ثانوي مسارات ف1
حل الوحدة الرابعة سورة هود ف1 ، حل وحدة سورة هود أول ثانوي مسارات ف1 مادة القرآن الكريم وتفسيره أول ثانوي ف1
تتضمن وحدة سورة هود على الدروس التالية :
- الدرس التاسع: تفسير سورة هود من الآية رقم ٩٦ إلى الآية رقم ١٠٨
- الدرس العاشر: تفسير سورة هود من الآية رقم ١١٢ إلى الآية رقم ١٢٣