حل وحده المهارات الاجتماعية

يحدث التنمر بين الطلاب في مجموعة الأقران من الفئة العمرية نفسها.
تكون القوة البدنية غير متساوية، فالمتنمر أقوى من المتنمر عليه.
يستمر التنمر فترة من الزمن ولا يكون عنفًا طارئًا.
يتعمد المتنمر إلحاق الضرر بالمتنمر عليه.

التنمر اللفظي هو أكثر أنواع التنمر انتشارًا، وواجبي عدم المشاركة في ذلك وتبليغ أحد المسؤولين أو ولاة الأمر عن أي سلوك تنمر في المدرسة.

التنمر الجسدي: الضرب / الركل / الدفع أرضًا.
التنمر اللفظي: السخرية والاستهزاء / النقد القاسي / مناداته بالألقاب السيئة.
التنمر الاجتماعي: عزل المتنمر عليه عن الآخرين / نشر الشائعات السيئة عنه / النقد من حيث العرق أو اللون.
التنمر المادي: سلب نقوده بالقوة / إتلاف ممتلكاته / ابتزازه وأخذ النقود منه بشكل مستمر.

لا، لأنها تنمرت على هند بشكل مستمر، والعنف الطارئ سلوك يختفي مع الوقت.

عدم اهتمامه بمظهره الخارجي، الغضب من أتفه الأسباب، افتعال الأسباب لإحداث المشاكل.

الخوف والتوتر.
النسيان وعدم التركيز.
إهمال الواجبات المدرسية.
العدوانية.

الاستماع لمشاكلها ومساعدتها على تجاوزها.
تشجيعها على الاعتذار ونصحها.
تعزيز ثقتها بنفسها.
خلق روح التنافس والمثابرة لتحصيل التفوق.

عدم تشجيع المتنمر.
نقد هذا التصرف وتوعيته بأن يجب عليه الاعتذار.
تكذيب الشائعات إذا تنمر أحد منهم أو قام بنبذ واستبعاد أحد الطلبة.
تعزيز روح التعاون والألفة والمحبة بين المتنمر والمتنمر عليه.

استخدام إجراءات من المتوقع نجاحها بدلاً من العقاب، مثل تولي جوانب قيادية في الأنشطة المدرسية وغيرها، والتركيز على نقاط القوة لديه، وتعزيز سلوكياته الإيجابية فذلك يقلل من سلوكه السلبي مع مرور الوقت.
عقد جلسات مع الطالب المتنمر لمعرفة سبب هذه التصرفات، وشرح الخطأ له وتبيين أن هذه التصرفات غير مقبولة.
اكتشاف مواهبه وقدراته وتوجيهها.
ربط المكافآت المدرسية بتعديل السلوك الخاطئ.
معالجة المشاكل الأسرية التي قد تكون سببًا في تنمر الطالب.

استخدام القوة وتهديد المتنمرين يساعدنا على السيطرة على المشكلة داخل الصف: خطأ
ممارسة التنمر في المدرسة قد يكون مؤشراً على ممارسة الجريمة مستقبلاً: صواب
ينصح الطالب المتنمر عليه بالصمت حتى لا تتفاقم المشكلة: خطأ
يستهدف الطالب المتنمر الطلبة الأقوى منه جسديًا حتى يثبت قوته: خطأ
التنمر سلوك عابر يختفي مع مرور الوقت: خطأ

التنمر: من الفئة العمرية نفسها (أقران) / استمرار التنمر مدة من الزمن / تعمد الإضرار بالمتنمر عليه.
العنف: قد يكون اختلاف في الفئة العمرية نفسها / لا يحدث باستمرار بل يكون عنف طارئ / قد يكون عنف غير مقصود.
المشترك: سلوك عدواني.

توعية الطلاب بأهمية التحلي بالأخلاق الحميدة.
عمل أنشطة تفاعلية تعزز روح التعاون بين الطلاب.
عمل مسرحيات في الأنشطة تعزز ثقة الطالب وتقوي شخصيته.
تفعيل دور المراقبين لرصد وحل مشكلة التنمر.

تنمر لفظي / توجيه كلمات سيئة تقلل من شأنه أمام الآخرين / الاكتئاب
تنمر جسدي / الضرب، الدفع / الحزن والقلق، الإصابة بأمراض صحية
تنمر اجتماعي / استبعاد المتنمر عليه من مجموعة من الأصدقاء / الشعور بالعزلة والانطواء