حل الوحدة الرابعة مهارات الكتابة كفاية الإتصال الكتابي

المقال:
عنوان (قصير ومثير ودال على المحتوى).
مقدمة (قصيرة ومشوقة وتمهد للموضوع).
عرض (عدد من الفقرات، تعبر كل فقرة عن فكرة رئيسة واحدة مفصلة إلى عدد من الأفكار الجزئية).
خاتمة (تلخص أهم ما جاء في المقال، أو تقدم حلاً لمشكلة، أو تقدم توصية).

القصة:
الزمان والمكان.
الشخصيات: بطل القصة – الشخصيات الرئيسة – الشخصيات الثانوية.
الأحداث: مجموعة المواقف التي ينسق بينها الكاتب والتي ترتبط ببعضها البعض بشكل منظم.
العقدة: يقصد بها المشكلة التي تتعقد بها الأحداث، وتعني أيضاً ذروة الأحداث قبل الحل.
الحل: وهو نهاية القصة بحل العقدة أو المشكلة، وهناك نهايات بلا حل وتسمى النهايات المفتوحة.

الرسائل الإدارية (الرسمية):
البسملة: وتكتب في منتصف أعلى الصفحة.
التاريخ: أعلى الزاوية اليمنى.
التوجيه: وهو مخاطبة المرسل إليه.
التحية الافتتاحية: مثل السلام عليكم.
مضمون الرسالة: وهو الموضوع الذي يريد المرسل توصيله إلى المرسل إليه.
التحية الختامية: وهي التحية في آخر الرسالة.
التوقيع: اسم المرسل وعنوانه.

التقرير:
بداية التقرير: الافتتاح والمحتويات والمقدمة والأهداف ومد التقرير.
صلب التقرير: المعلومات والحقائق التي توصل إليها معدو التقرير.
الخاتمة: وتعرض فيها النتائج والتوصيات والمراجع والملاحق ومصادر المعلومات.

من الوحدة الأولى: مراعاة علامات إعراب أنواع الأسماء المختلفة، إعراب الفعل المضارع بأنواعه.
من الوحدة الثانية: الاهتمام بعلامات الترقيم ووظائفها المناسبة، مراعاة أعراف الكتابة مثل اختيار العناوين والكتابة في فقرات والإبراز والجداول والرسوم التوضيحية.
من الوحدة الثالثة: طرق القراءة المختلفة، وتفيد في مهارات الكتابة حيث يضع الكاتب نفسه مكان القارئ ويقيم عمله ويعدله.

الشعر في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم.
الشعر في عهد الخلفاء الراشدين.
خصائص الشعر في صدر الإسلام.
الخطابة في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم.
الخطابة في عهد الخلفاء الراشدين.
رسائل النبي صلى الله عليه وسلم.
رسائل الخلفاء الراشدين.
خصائص النثر في صدر الإسلام.
نماذج من الشعر والنثر في صدر الإسلام.
تراجم مشاهير الشعراء والخطباء في صدر الإسلام.

المشاهدات والتجربة الشخصية: إحدى التجارب الكيميائية.
الشبكة العالمية (الإنترنت): مراحل تطور صناعة الحاسب الآلي.
الصحف اليومية: مظاهر التطور المعماري في بلدنا.
الكتب: النثر في عصر صدر الإسلام.
الإذاعة / التلفاز: أهمية رعاية الفقراء والمحتاجين.

تنوع الطعام والشرب من النعم.
كيف نشكر النعم.
عطايا الله تعالى ونعمه في الدين والدنيا.
طرق المحافظة على النعم.
شكر النعم سبب لدوامها.
الأدلة من القرآن والسنة على وجوب شكر النعم.

عباقرة لم يتعلموا: يشير العنوان إلى شخصيات مميزة وفذة رغم عدم التحاقهم بالتعليم النظامي ولكل له مبرراته ومع ذلك لم يمنعهم ذلك عن النبوغ والتميز.
الخطأ الممنوع: موضوع أو كتاب يتحدث عن أخطاء تكون عواقبها وخيمة وكارثية.
جزيرة الكنز: قصة عن جزيرة يشاع بأن داخلها كنزًا ويقوم بعض الشباب بالسفر إليها ويتعرضون لمتاعب في رحلتهم.

مع تقدم الصناعة وتطورها المذهل، وتنوع الأصناف والخيارات للعميل حتى إن المنتج الواحد نجد منه عدة أنواع وإن اختلفت وتميزت بجودته.
إلا أن الوعي لدى المستهلك يدفعه دائمًا لاختيار الأوفر سعرًا والأعلى تقييمًا.

يقابل معظم اللغويين المعاصرين بين نوعين من المحتوى اللغوي:
1- لغة موجهة نحو الموضوع.
2- لغة موجهة نحو المتلقي.
فاللغة الموجهة نحو الموضوع هدفها التعبير عن المضامين أو المعلومات.
أما اللغة الموجهة نحو المتلقي، فهي لغة تعبر عن العلاقات الاجتماعية والمواقف الشخصية.
وهدفها إقامة العلاقات، أو المحاضرات، أو ترفيه الوقت.

نقل تجربة شخصية عايشها الكاتب في مرحلة من مراحل العمرية: المذكرات الأدبية.
رصد آراء الشباب وأولياء الأمور والمثقفين ورجال الأمن حول مواقع التواصل الاجتماعي: التحقيق الصحفي.
تصوير الانفعالات النفسية والأحداث المؤلمة التي يمر بها أحد الآباء الذين أودعهم أبناؤهم دار المسنين: قصة.
تصويب أخطاء شائعة في حفظ الأطعمة يقع فيها عامة الناس: مقال.
إبداء الرغبة في الالتحاق بوظيفة أعلنت عنها إحدى الشركات: طلب التحاق بوظيفة.

طلاب يفضلون المقال: 40%.
طلاب يفضلون المذكرات الأدبية: 30%.
طلاب يكتبون القصة: 20%.
طلاب يكتبون الرسائل: 10%.

تقرير إلى وزير التعليم عن أوضاع مدرستك: إطلاع الوزير على سير العمل في المدرسة.
رسالة إلى معلمي: السلام والاطمئنان عليه وتجديد المودة بيننا.
مقالة عن الآثار السلبية لإدمان الشبكة العالمية: تحذير مستخدمي الإنترنت من عواقب سوء الاستخدام.
كتاب عن طاعة ولي الأمر في الإسلام: تبيين وجوب وفضل طاعة ولاة أمر المسلمين في طاعة الله.

تاريخ النادي:
المعلومات الأساسية: متى أسس؟ ورؤساؤه السابقون – بطولاته الداخلية والخارجية – نشاطاته الرياضية – أشهر لاعبيه القدامى – أشهر مدربيه السابقين – أهم المشكلات التي تعرض لها سابقًا.
مصادر المعلومات: وثائق النادي وسجلاته ومنشوراته – ما كتب عنه في الصحف والمجلات – التحدث مع الإداريين الأطول خدمة في النادي.

أوضاع اللاعبين حاليًا:
المعلومات الأساسية: ظروفهم الاجتماعية – ظروفهم المالية – اتجاههم النفسي للنادي – لياقتهم البدنية – مستوى أدائهم الفني – أطولهم خبرة – أفضلهم أداء.
مصادر المعلومات: نقاشات مع مدير الكرة – المدير المالي – المدير الفني – المدرب – مدرب الحراس – مدرب اللياقة – اللاعبين. مشاهدة عروض التدريب والمباريات الودية.

الظروف الاقتصادية للنادي:
المعلومات الأساسية: موازنة النادي – مصادر الدخل الأساسية – عقود اللاعبين – كيفية زيادة دخل النادي.
مصادر المعلومات: سجلات النادي – الإدارة المالية وأمين صندوق النادي.

الخطة الاستراتيجية:
المعلومات الأساسية: البطولات التي يشارك فيها النادي حاليًا – الخطة العامة للعام الحالي – نقاط القوة والضعف في النادي.
مصادر المعلومات: الحديث مع أعضاء النادي ومراجعة الخطة الاستراتيجية للنادي والملاحظة الشخصية لمرافق وفرق النادي.

تتابع نتائج زيارة أحد السياسيين السعوديين لدولة عظمى: سفارة المملكة في تلك الدولة – وكالات الأنباء الوطنية والعالمية الموثوقة.
تنشئ محلاً كبيرًا لبيع الأغذية في حي من أحياء مدينتك: سؤال سكان الحي واستطلاع المحلات القريبة.
تدرس ظاهرة (البطالة) في المملكة العربية السعودية، وآثارها النفسية، والاجتماعية، والاقتصادية، والأمنية: التقارير الصحفية – الاستبيانات – المقابلات الشخصية والملاحظة.

تقرير عن المقصف المدرسي
مقدم لمدير المدرسة وفقه الله
بسم الله الرحمن الرحيم
تقرير عن المقصف المدرسي مقدم إلى / قائد المدرسة
أعده ……….

مقدمة: بناءً على طلب من مدير المدرسة قمنا بإعداد هذا التقرير عن المقصف المدرسي، وقد تم جمع المعلومات عن طريق الملاحظة والمقابلات الشخصية مع العاملين في المقصف والمسؤولين عنه.

نتائج التقرير:
أولاً: النظافة والتزام العاملين في المقصف بالإجراءات الوقائية: العاملون بالمقصف يلتزمون بإجراءات السلامة والنظافة العامة.
ثانياً: مدى كفاية منافذ البيع: المنافذ قليلة مما يؤدي إلى ازدحام الطلاب وتأخرهم.
ثالثاً: الأطعمة المقدمة: هناك بعض الأصناف من الأطعمة الجاهزة التي يوجد بها مواد حافظة مثل البطاطس وبعض أنواع المقرمشات.
رابعاً: الأسعار: هناك بعض التجاوز في أسعار بعض المشروبات والأطعمة.

التوصيات:
أولاً: منع دخول الأطعمة المحتوية على مواد حافظة والمشروبات الغازية ومشروبات الطاقة حفاظًا على صحة الطلاب.
ثانياً: مراقبة أسعار الأطعمة والمشروبات.
ثالثاً: زيادة منافذ البيع لتوفير وقت الطلاب وتخفيف الازدحام.

مصادر معلومات التقرير:
مقابلات مع الطلاب – استطلاع رأي بعض المعلمين والطلاب – زيارات للمقصف ومقابلة مع العاملين – الملاحظة الشخصية.

معدو التقرير: ………. إشراف: ……….

الفن (المقال) – الموضوع (مجلس الشورى ومسؤولياته).

مقدمة:
الفكرة الرئيسية: مبدأ الشورى في الإسلام.
الأفكار الجزئية: القرآن يدعو إلى الشورى – الشورى في الهدي النبوي – الشورى في تاريخ الخلفاء الراشدين.
أسلوب العرض: قصة بدر – قصة تولي عثمان رضي الله عنه الخلافة – آية الشورى – حديث نبوي.

عرض:
الفكرة الرئيسية: تأسيس مجلس الشورى.
الأفكار الجزئية: مجلس الشورى في عهد الملك عبدالعزيز رحمه الله – نظام مجلس الشورى كما أعلنه الملك فهد رحمه الله.
أسلوب العرض: سرد وصفي مع الاستدلال بنصوص النظام.

عرض:
الفكرة الرئيسية: لجان مجلس الشورى ومسؤوليات كل لجنة.
الأفكار الجزئية: تحديد لجان المجلس – بيان مسؤولياتها – عرض لأهم إنجازاتها.
أسلوب العرض: تقرير مباشر مع الاستدلال ببعض النصوص والوثائق.

خاتمة:
الفكرة الرئيسية: ماذا ننتظر من المجلس بعد؟
الأفكار الجزئية: آمال نطمح أن يحققها المجلس.
أسلوب العرض: نقاط محددة مع اقتراحات للتنفيذ.

مصادر المياه في المملكة: الأمطار – المياه الجوفية – تحلية مياه البحر.
الحلول: التوسع في تنقية المياه.

التوسعة.
العناية بالمعتمرين والحجاج.
الكهرباء والإضاءة.
تطوير المسجد النبوي.
التطهير والنظافة.
كسوة الكعبة.

عنوان المقال: بر الوالدين.

مقدمة:
الفكرة الرئيسية: مفهوم بر الوالدين.
الأفكار الجزئية: مكانة الوالدين – أهمية بر الوالدين – دعوة الإسلام إلى بر الوالدين.
أسلوب العرض: البدء بقوله تعالى: (وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانًا) ثم تعريف البر.

العرض:
الفكرة الرئيسية: مكانة بر الوالدين في الإسلام.
الأفكار الجزئية: بر الوالدين في القرآن – بر الوالدين في السنة – الصحابة وبر الوالدين.
أسلوب العرض: الاستشهاد بآيات قرآنية وأحاديث نبوية تحث على البر.

العرض:
الفكرة الرئيسية: قصص من بر الوالدين.
الأفكار الجزئية: قصص من بر الصحابة والتابعين والصالحين لوالديهم.
أسلوب العرض: ذكر بعض قصص البر والتعليق عليها.

العرض:
الفكرة الرئيسية: هل يقتصر البر بالوالدين في حياتهما فقط؟
الأفكار الجزئية: كيفية البر بالوالدين بعد موتهما – أحاديث تدل على استمرار البر.
أسلوب العرض: عرض السؤال ثم الإجابة والدليل.

الخاتمة:
الفكرة الرئيسية: وصايا ونصائح.
الأفكار الجزئية: نصائح للشباب بأن يكونوا بارين بآبائهم – عاقبة البر وعاقبة العقوق.
أسلوب العرض: تلخيص للموضوع مع بيان بعض نهايات العقوق.

الدوريات والمجلات.
الشركات التجارية.
الكتب والأبحاث.
العمارات السكنية والمشروعات الاستثمارية.

توفير الوقت والجهد أثناء الكتابة.
عدم تكرار الأفكار أو الخلط بينها.
تغطية جميع أجزاء وأفكار الموضوع.
توزيع المعلومات توزيعًا مناسبًا على أجزاء الموضوع.

الفوضى والإهمال.
قلة الإنجاز وضياع الوقت والجهد بلا فائدة.
عدم وجود خطة للتنمية مما يقلل من تقدم الدولة.
التناقض بين المشروعات وهدر الميزانيات.
تقديم الأعمال غير المهمة على المهمة.

مدى تمكن طلاب الثانوية العامة بمدينة الرياض من المهارات والقدرات التعبيرية الأساسية:
عيوبه: طويل – غير مثير.
مميزاته: دال على المحتوى.

السحر الحلال:
عيوبه: غامض.
مميزاته: قصير – مثير – مشوق.

999 لا:
عيوبه: غير دال على المحتوى.
مميزاته: قصير – مشوق.

دراسة عن الحوادث المرورية، أعداد ضحاياها، والخسائر البشرية والصحية والاقتصادية الناجمة عنها:
عنوان أكاديمي: الحوادث المرورية وضحاياها والآثار الناجمة عنها.
عنوان تسويقي: دماء على الطريق.

كتاب يعرض الموضوعات النحوية بأسلوب أكثر تبسيطًا، وأكثر تشويقًا:
عنوان أكاديمي: القواعد النحوية.
عنوان تسويقي: النحو المبسط.

كتاب يناقش قضايا المسلمين الراهنة: قضايا المسلمين الراهنة.
مقال يصف سلوك الشباب السعودي خارج الوطن: رسل الأخلاق الفاضلة.
كتاب يصور طموحات الوطن السعودي: هامة المجد.

المقدمة الأولى:
مدى تحقق الشروط في المقدمة: المقدمة قصيرة وتمهد للموضوع غير مشوقة.
أسلوب التشويق: لا يوجد؛ حيث العبارات مباشرة.

المقدمة الثانية:
مدى تحقق الشروط في المقدمة: المقدمة قصيرة ومثيرة ومشوقة وتمهد للموضوع.
أسلوب التشويق: الجملة القصيرة – الأسئلة.

الغرض من استقدام الأيدي العاملة المنزلية (ضرورة – رفاهية – تقليد).
أضرار الأيدي العاملة المنزلية.
أمثلة لجرائم ومخالفات ووقائع مؤلمة.

عملية تخصيب اليورانيوم عبارة عن عزل نظائر عناصر كيميائية لغرض تركيز نظائر أخرى، واليورانيوم هو العنصر الوحيد الذي يمكن أن ينتج طاقة نووية، حيث يحتوي اليورانيوم على ذرات ذات كتل مختلفة تسمى النظائر.

تبدأ الفقرة بسؤال في أول السطر، وتنتهي بنقطة.
تعبر الفقرة عن فكرة رئيسة واحدة، هي: كيف نقضي على فراغ الطلاب في الصيف بما ينفع؟
طريقة تتابع الجمل في الفقرة: تتابع الجمل في سلاسة وعرض متسلسل للموضوع.

تبدأ الفقرة بفراغ في أول السطر، وتنتهي بنقطة.
تعبر الفقرة عن فكرة رئيسة واحدة، هي: مهارة طرح الأسئلة وأهميتها في الحوار والاتصال.
طريقة تتابع الجمل في الفقرة: إجمال ثم تفصيل (من العام إلى الخاص).

تبدأ الفقرة بفراغ في أول السطر، وتنتهي بنقطة.
تعبر الفقرة عن فكرة رئيسة واحدة، هي: موضوعات الخطابة في العصر الجاهلي.
طريقة تتابع الجمل في الفقرة: إجمال ثم تفصيل: بدأت الفقرة بأمر عام، ثم تعداد جزئياته.

وقد قال الله تعالى في كتابه العزيز (قد أفلح المؤمنون (1) الذين هم في صلاتهم خاشعون) فالصلاة صلة بالله وانقطاع عن الدنيا وهي سبب لفلاح المؤمن في الدنيا والآخرة والخشوع هو روح الصلاة، فليس للمسلم من صلاته إلا ما عقل منها، والصلاة الخاشعة تريح الذهن من هموم الحياة وقد كان النبي صلى الله عليه وسلم كلما ناب به هم قال: (يا بلال أقم الصلاة أرحنا بها)، فالصلاة التي تريح الذهن وتزيل الهم هي الصلاة الخاشعة.

الأفكار التفصيلية الجزئية:
1- ما المقصود بالكتابة الجيدة؟
2- شروطها؟
3- علاقتها بالقراءة الجيدة؟

مقترحات العرض:
1- إيضاح العلاقة بين الكتابة والقراءة.
2- تقديم نموذج لكتابة جيدة من قارئ مميز.

لكي تكون كاتبًا جيدًا، عليك أن تمتلك أدوات الكتابة، وهي الكلمات والأسلوب والمهارات الكتابية المختلفة بالإضافة إلى الثقافة والقراءة الجيدة، فالكاتب الذي لا يمتلك الأدوات مثل الفارس الذي يريد أن يسبق غيره وهو على ظهر سلحفاة، فهو بلا أدوات حتى وإن كان ماهرًا أو طموحًا.

أسباب حدوث الداء السكري: 3.
الأخطار الصحية الناجمة عنه: 5.
التعريف العلمي للداء السكري: 1.
الأدوية المتاحة وتأثيراتها الجانبية: 6.
أعداد المصابين بالسكري حول العالم: 4.
أعراض الداء السكري: 2.

تقليل الناس من شأن القصة في بداياتها: 2.
المقال القصصي هو الصورة الأولى للقصة السعودية: 3.
الأسباب التي ساعدت على نضوج القصة السعودية: 5.
للقصة جذورها في أدبنا القديم: 1.
القصة بين لغة الشعر ولغة المقال: 4.

مفهوم التلوث.
أشكال التلوث المشهورة (تلوث الماء – تلوث الهواء …. إلخ).
أسباب انتشار كل نوع من أنواع التلوث.
أضرار التلوث على الكائنات الحية.
حلول مقترحة لمشكلة التلوث.

العنوان: فيه شيء من الطول – دال على المحتوى – لكنه غير مشوق أو مثير.
المقدمة: قصيرة ومشوقة وتمهد للموضوع جيدًا.
الفقرات: كل فقرة تبدأ بفراغ وتنتهي بنقطة – وكل فقرة تحمل فكرة واحدة تكمل ما قبلها وتمهد لما بعدها.
الأفكار: مرتبة ومتكاملة ومتسلسلة تسلسلاً منطقيًا.
الخاتمة: جاءت ملخصة للموضوع وتعبر عن نتيجة لما فيه من أفكار.

موضوع المقال: ثروة السعودية.
أهم أفكار الموضوع كما يتضح في الخاتمة: بدائل النفط + وفرة الثروات + الطموح العالي + الموارد البشرية الهائلة.
هدف الخاتمة: بيان مقوماتنا والعمل على توظيفها.

موضوع المقال: مقومات الحضارة والثقافة.
أهم أفكار الموضوع كما يتضح في الخاتمة: القوة النفسية وعلاقتها بالتقدم المدني.
هدف الخاتمة: أسباب نشوء الحضارات.

وأفضل الحلول لمواجهة هذه المشكلات التوازن في استخدام هذه المنتجات، بلا إفراط ولا تفريط، نأخذ النافع منها ونبتعد عن الضار، ذلك أن التوسط والاعتدال في كل شيء هو السبيل إلى الراحة والطمأنينة والبعد عن المنغصات والإشكالات.

اختيار العنوان: قصير – مثير – مشوق – دال على المحتوى.
بناء المقدمة: ممهدة للموضوع – مشوقة – مثيرة.
كتابة الفقرات: كل فقرة تبدأ بفراغ بمقدار كلمة وتنتهي بنقطة – كل فقرة تحمل فكرة واحدة وتكمل ما قبلها وتمهد لما بعدها.
تسلسل الأفكار: الانتقال من العام إلى الخاص أو العكس – ترتيب الأفكار ترتيبًا منطقيًا.
بناء الخاتمة: قصيرة – تلخص الموضوع أو تقدم توصية أو نصيحة.

حسب بيانات الهيئة السعودية للإحصاء بلغ عدد العمالة الأجنبية الوافدة في المملكة أكثر من 9 ملايين عامل وموظف، وفي تحليل إحصائي نشر مؤخرًا أوضح أن هناك حوالي 8 جنسيات محددة تشكل 85% من إجمالي عدد المقيمين في المملكة، وجاءت الجنسية الهندية في المركز الأول بنسبة 19.4% ثم الباكستانية، ثم البنجلاديشية فالمصرية ثم الفلبينية، وهذه الجنسيات الخمس تشكل النسبة الأكبر من المقيمين في المملكة.

وبعد هذه الجنسيات الخمس تأتي اليمنية ثم الإندونيسية ثم السودانية ثم بقية الجنسيات الأخرى.

وتختلف الأعمال والمهن التي يؤدونها، والأسباب التي تدعو لاستقدامهم ما بين الضرورة، وعدم وجود بدائل وطنية، وأحيانًا يكون السبب في استقدامهم صعوبة أو خطورة الأعمال التي يقومون بها.

ولا شك أن هذه العمالة وهذه الجاليات قد أسهمت بشكل إيجابي في التنمية ومسيرة التطور، كما أن هذا التواجد يثري الحياة الثقافية ويخفف عن كاهل المواطنين الكثير من الأعباء، بالإضافة إلى ما يحمله وجود هذه العمالة من تكافل وتعاون بين المسلمين كأفراد أو بين السعودية والدول الإسلامية الأخرى.

ولكن مع كل هذه الفوائد هناك بعض المشكلات التي تنتج عن وجود العمالة الأجنبية بهذه الكثافة وهذا الكم الهائل منها مزاحمة الشباب السعوديين على فرص العمل مما يزيد من مشكلة البطالة، وكذلك المشكلات الأمنية التي تحدث من البعض، وأيضًا الأثر الاقتصادي الناجم عن المبالغ الكبيرة لتحويلات العمالة الأجنبية خارج البلاد.

والواجب علينا تجاه العمالة الأجنبية أن نحسن معاملتهم، فهم شركاؤنا في تقدم بلادنا، وندعوهم إلى الخير وإلى تصحيح مفاهيمهم، والتعاون معهم من أجل نهضة بلادنا، وفي نفس الوقت من الواجب علينا أن نحاول الموازنة بين عدد العمالة الوافدة والأيدي العاملة الوطنية من خلال ترسيخ قيم العمل في نفوس شبابنا والتقليل من الاعتماد على العمالة الوافدة.

المقدمة الأولى قصيرة مشوقة ممهدة للموضوع بدأها بسؤال وأجاب عليه وذكر بعض الأمثلة.
المقدمة الثانية مشوقة ممهدة للموضوع لكنها أطول بقليل من سابقتها، واستخدم فيها الأسلوب القصصي.

العنوان: قصير – مثير – مشوق – دال على المحتوى.

المقدمة:
– مشوقة وممهدة للموضوع وقصيرة.
– أسلوب التشويق فيها: الجمل القصيرة والتمثيل.

بناء الفقرات:
– كل فقرة تعبر عن فكرة واحدة تكمل ما قبلها وتمهد لما بعدها.
– كل فقرة تبدأ بفراغ بمقدار كلمة وتنتهي بنقطة.

تسلسل الأفكار:
– الأفكار متسلسلة تسلسلاً منطقيًا.
– كل فكرة تمهد لما بعدها.
– ترتيب الأفكار في الموضوع من العام إلى الخاص.

بناء الخاتمة:
– قصيرة وملخصة للموضوع.
– تقدم نصيحة مستخلصة من الموضوع وهي أهمية البعد عن التطاول والانتقاد الهدام.

خطوات بناء الموضوع:
1- اختيار الموضوع.
2- تحديد الهدف.
3- جمع المعلومات وتصنيفها.
4- تخطيط الموضوع.
5- الكتابة الأولى.
6- المراجعة.
7- الكتابة النهائية.

مكونات التصميم:
1- تحديد العناصر الفنية للفن التعبيري.
2- تحديد الأفكار الرئيسية.
3- تحديد الأفكار الجزئية.
4- اختيار أسلوب العرض ووسائل الإقناع والتأثير.

مهارات بناء الموضوع:
1- اختيار العنوان.
2- بناء المقدمة.
3- الكتابة في فقرات.
4- تسلسل الأفكار.
5- بناء الخاتمة.

الوحدة تحتوي على العديد من المعلومات التي تفيد الطالب في تنظيم وتنمية قدرته الكتابية، والتخطيط الجيد لكتابته، وأهمها خطوات كتابة الموضوع وعناصر التصميم ومهارات بناء الموضوع، وهذه المهارات زادت قدرتي على الكتابة وجعلتني أستطيع أن أعبر عن رأيي بطلاقة وبشكل منظم وبعد انتهاء دراستي لهذه الوحدة أستطيع بحمد الله تعالى كتابة موضوع إنشائي بشكل أكثر تنظيمًا وترتيبًا.

لكل المثقفين ومحبي القراءة والاطلاع، نقدم لكم العدد الأول من مجلتكم الرائعة التي تشتمل على كثير من الموضوعات المتنوعة ما بين الأدبية والعلمية والثقافية، تنشط الذهن وتمتع العقل وتضيف إلى معلوماتكم معلومات جديدة، اخترنا موضوعاتها بدقة، ونرجو أن تنال إعجابكم ورضاكم، وتكون بداية قوية لهذه المجلة.

التعرف على أقسام المصنع ومكوناته: وثائق المصنع – المديرون السابقون.
التعرف على عمال وموظفي المصنع: مدير الموارد البشرية – الجلوس مع العمال والمهندسين.
إنتاج المصنع وتطور الإنتاجية: القسم الإداري – الوثائق والسجلات.
الميزانية (المصروفات والأرباح): الإدارة المالية – السجلات والحسابات.
إجراءات السلامة والأمان: الإدارة السابقة ومسؤول الأمن والسلامة.

الأفكار التفصيلية الجزئية:
العمل المنظم نتيجته النجاح.
التخطيط شرط نجاح أي عمل.
النجاح حصيلة جهد وعمل منظم.

مقترحات العرض:
البدء بقصة مشوقة أو حكمة عن التخطيط وأهمية العمل المنظم.
المقارنة بين العمل المنظم وغير المنظم في نتيجة كل منهما.
الختام بالجملة القائلة: (إذا فشلت في التخطيط فقد خططت للفشل).

عنوان المقال: الرياضة.

المقدمة:
الفكرة الرئيسية: وقت الفراغ وأهمية استثماره.
الأفكار الجزئية: آفة الفراغ وأضراره – اقتراحات لاستثمار وقت الفراغ – أهمية الرياضة.
أسلوب العرض: البدء بحديث: (نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس: الصحة والفراغ) – وقت الفراغ وضرورة حسن استثماره.

العرض:
الفكرة الرئيسية: فوائد الرياضة.
الأفكار الجزئية: الرياضة والصحة – الرياضة وتنمية الأخلاق – الرياضة وتحمل المسؤولية.
أسلوب العرض: البدء بنصيحة عمر بن الخطاب رضي الله عنه: (علموا أبناءكم ….) ثم تعداد فوائد الرياضة الصحية والخلقية.

العرض:
الفكرة الرئيسية: أخلاقيات التشجيع الرياضي.
الأفكار الجزئية: معنى الروح الرياضية – أهمية نبذ التعصب – الرياضة ممارسة أولاً.
أسلوب العرض: التأكيد على أن الرياضة ممارسة – أهمية الالتزام بالروح الرياضية – أضرار التعصب.

الخاتمة:
الفكرة الرئيسية: الرياضة للجميع.
الأفكار الجزئية: الرياضة ليس لها سن محدد – التعود على الرياضة مفيد للصحة الجسمية والنفسية.
أسلوب العرض: تقديم نصائح وتوصيات بأهمية الاستمرار في ممارسة الرياضة.