همام بن غالب بن صعصعة التميمي الدارمي، أبو فراس، الشهير بالفرزدق، شاعر من النبلاء، ولد وعاش في البصرة، وكان له أثر كبير في اللغة، وكانت بينه وبين جرير والأخطل مناقضات شعرية، وتوفي سنة ١١٠هـ.

الملك الناصر أبو المظفر صلاح الدين يوسف بن أيوب الدويني التكريتي، المشهور بصلاح الدين الأيوبي، ولد سنة ٥٣٢هـ، وهو قائد عسكري أسس الدولة الأيوبية ووحد مصر والشام والحجاز وتهامة واليمن تحت راية العباسيين، واستعاد معظم فلسطين ولبنان بعد معركة حطين، واشتهر بالتسامح والرحمة، وتوفي سنة ٥٨٩هـ.

عبء – نساء – العطاء.

رخاء – شيء – جزاء – جزء – يملأ – علاء – بناء – تكافؤ.

نورة مستشارة أمينة: جملة اسمية.
دعمت نورة أخاها: جملة فعلية.
تدير نورة شؤون القصر: جملة فعلية.

كلها.

أكدت أنه لم يبق شيء لم يراجعه.

كله.

أبو الطيب المتنبي – الرجل صاحب الكتاب.

كان المتنبي عند أحد الوراقين، فجاء رجل يبيع كتابًا، فأخذ المتنبي يقلب أوراقه، فقال له الرجل: يا هذا، تريد أن تحفظ ما فيه؟ فقال المتنبي: قد حفظته كله.

كتب التاريخ – المجلات – الإنترنت.

ولد الملك عبد العزيز في الرياض سنة ١٨٧٣م، ووحد معظم مناطق الجزيرة العربية تحت اسم المملكة العربية السعودية، وأنشأ عددًا من الوزارات والمجالس، واهتم بالحج وخدمة الحرمين الشريفين، وكان له أثر كبير في تأسيس الدولة الحديثة.

توماس أديسون مخترع ورجل أعمال أمريكي، قدم عددًا كبيرًا من الاختراعات التي أثرت في حياة الإنسان، ومن أشهر أعماله تطوير المصباح الكهربائي وأنظمة توليد الطاقة وتوزيعها، واستمر في العمل والبحث والتجربة حتى أصبح من أشهر المخترعين.

الأول: ما واجبنا تجاه وطننا؟
الثاني: أن نحبه ونحافظ على أمنه وممتلكاته، وأن نجتهد في العلم والعمل لخدمته.
الأول: وكيف نعبر عن حب الوطن؟
الثاني: بالعمل الصالح والالتزام بالأنظمة والمحافظة على مكتسباته.

الاهتمامات النافعة: الالتحاق بالدورات التعليمية، الاهتمام بالقراءة، طلب العلم، ممارسة الرياضة.
الاهتمامات العابرة: اقتناء أحدث الهواتف، اتباع الموضة، ارتياد المقاهي، الاهتمام بالألعاب.

أنه لم يخضع ولم يذل.

أنه شعر بالغم والضيق.

حب الرسول ﷺ لوالده زيد بن حارثة، وكريم شمائله وجليل خصاله، وثباته في غزوة حنين.

حضور عبد الله بن عباس مجالس العلم مع كبار الصحابة.
اهتمام عبد الله بن عمرو بن العاص بكتابة حديث النبي ﷺ.
خدمة أنس بن مالك للنبي ﷺ وكتمانه سر النبي.

في بدر أراد عبد الله بن عمر القتال وهو صغير السن، فرده النبي ﷺ لصغر سنه.

لأنه يدل على أنه رغم صغر سنه كان يتطلع إلى الجهاد ورفع راية الإسلام.

الحكمة: العلم النافع والعمل الصالح.
وهنًا: الضعف والتعب.
فصاله: فطامه.
اقصد: اعتدل وتوسط.

أنعم عليه بالحكمة، وأمره أن يشكر الله ليبارك له فيها ويزيده من فضله.

من يشكر فإنما يشكر لنفسه، فيعود نفع الشكر عليه.

اجتناب الشرك، وإقامة الصلاة، والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، والصبر، والتواضع، واجتناب الكبر، والاعتدال في المشي وخفض الصوت.

لأن الآمر بالمعروف والناهي عن المنكر قد يواجه مشقة وأذى؛ لذلك يحتاج إلى الصبر.

لأن الله امتن عليه بالحكمة ولم يمتن عليه بالنبوة ولا بالكلام.

لأنه تسوية بين من يستحق العبادة، وهو الله سبحانه، وبين المخلوق.

التوحيد: يا بني لا تشرك بالله.
العبادة البدنية: يا بني أقم الصلاة.
الأخلاق الاجتماعية: ولا تصعر خدك للناس.

تقرب صاحبها إلى الله، وتنهى عن الفحشاء والمنكر.

القيام بمؤونتهما وتجنب ما يسيء إليهما، والتواضع لهما وطاعتهما في المعروف، والتصدق عنهما والدعاء لهما.

الإيمان بالله وتجنب الشرك والمحافظة على الطاعات، وتجنب التعالي والتفاخر، وبر الوالدين والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.

لأنها خير كثير، وهي العلم النافع والعمل الصالح.

تأكيد للمعنى؛ إذ إن عزم الأمور يعود إلى الصبر.

التناهي في الصغر.

البعد المكاني.

أظلم الأماكن.

العلم والإحاطة والدقة والقدرة النافذة.

ذم رفع الصوت والتنفير منه.

شبه بالبعير الذي أصابه الصعر، وهي صورة منفرة.

يا بني: التحبب والشفقة.
إن الشرك لظلم عظيم: التأكيد.
ولا تصعر خدك: النهي عن التكبر واحتقار الناس.

كيف كانت نشأة صلاح الدين الأيوبي؟

من أقدم وأشهر علماء العرب في الكيمياء؟

تقسيم الإمام البخاري لكتابه «الجامع الصحيح».

كيف قسم الإمام البخاري كتابه «الجامع الصحيح»؟

كيف قسم الإمام البخاري كتابه وماذا جمع فيه؟

الأمير سعود الفيصل: مولده ووفاته رحمه الله.

نشأته وأهم صفاته ومراحل دراسته.

أين نشأ الأمير سعود الفيصل؟ وما أهم صفاته ومراحل دراسته؟

حياته العملية وتميزه رحمه الله.

ما أهم أعماله بعد عودته للمملكة؟ وبم كان يتميز؟

بم يتميز عمر بن الخطاب رضي الله عنه؟

عباس محمود العقاد أديب ومفكر مصري، وله مؤلفات كثيرة من أشهرها سلسلة العبقريات.

ثماني فقرات.

لأنه يعرض الأفكار بطريقة غير مباشرة وبتعبيرات جميلة.

الفاروق.

نهرول: ضرب من السير بين العدو والمشي.
وزري: الذنب والإثم.
النائبات: المصائب.
قحط: الجدب وقلة الخير.

من صفات المؤمن الصبر على النائبات.

تبذل الدولة مجهودات عديدة للحد من آثار القحط.

نظرًا إلى أعماله التي قدمها.

القوة والشجاعة والعدل والرحمة والغيرة والفطنة والإيمان الوثيق.

حمل الدقيق والدهن بنفسه، ثم طبخ لهم الطعام حتى شبع الأطفال.

كان أديبًا ومؤرخًا وفقيهًا، واهتم بالرياضات البدنية والخطابة والشعر والأمثال.

القوة في العلم والعمل والإيمان، والجمع بين القوة والرحمة والعدل وقضاء حوائج الناس.

الرأفة بأوليائه والغلظة على أعدائه.

استجلب الأقوات وحملها للمحتاجين.

ألا يأكل أنقى من طعام فقراء رعيته.

تصرف عمر رضي الله عنه في قحط الرمادة.

جعل يوم الهجرة بداية للتاريخ الإسلامي.

لأنه أقوى في التعبير ويدل على الشجاعة مع الشدة.

تضاد.

عبء – تكافئ – التلكؤ – نشأ – شيء – الضوء.

عبء – نساء – تكافئ – التلكؤ – شيء – الضوء.

يعتمد رسم الهمزة المتطرفة على حركة الحرف الذي قبلها.

مبدأ: مبادئ.
مرفأ: مرافئ.
ضوء: أضواء.
كفء: أكفاء.

شاء – شيء – الماء – المرء – امرئ.

رسمت على الياء لأن ما قبلها مكسور.

رافقت: فعل ماض، يقبل تاء التأنيث الساكنة.
قالت: فعل ماض، يقبل تاء التأنيث الساكنة.
يبشر: فعل مضارع، يبدأ بأحد أحرف المضارعة.
انطلق: فعل أمر، دل على طلب حدوث الفعل.

قبول تاء الفاعل وتاء التأنيث الساكنة.

يبدأ بأحد أحرف المضارعة، ويقبل السين وسوف ولم ونون التوكيد.

وقف – وكل – ولج – وصف.

الخاء – الدال – الميم.

إذا كان أحد حروفه الأصلية همزة، مثل: أخذ وقرأ ودأب.

إذا كان في الثلاثي الحرفان الثاني والثالث من جنس واحد، أو كان في الرباعي الأول والثالث من جنس واحد والثاني والرابع من جنس واحد.

إذا كان أحد حروفه الأصلية حرف علة.

فعل صحيح؛ لأن حروفه الأصلية «عمل» خالية من حروف العلة.

فعل صحيح؛ لأن حروفه الأصلية «طلق» خالية من حروف العلة.

فعل معتل أجوف؛ لأن عينه حرف علة.

نفسها – نعم نعم – أجمع – كلتاهما – كله.

رماحهم كلها.
المهلب نفسه.
الرماح جميعها.
اعلموا اعلموا.
لن ينال لن ينال.

منال ومها كلتاهما ابنتا جاري أحمد.
محمد بن خالد عينه مدير المدرسة.
لجابر بن حيان اكتشافات عظيمة عظيمة.

«برع العالم» تم معناها بالفاعل؛ فالفعل لازم. أما «نال العالم شهرة» فاحتاج الفعل إلى مفعول به؛ فهو متعدٍّ.

تصعر: فعل متعدٍّ، لم يكتف بالفاعل واحتاج إلى المفعول به «خدك».
تمش: فعل لازم، اكتفى بفاعله.

شهرة: الفتحة.
الباحثين: الياء.
لمحات: الكسرة نيابة عن الفتحة لأنها جمع مؤنث سالم.
صفتين: الياء لأنها مثنى.
أباه: الألف لأنه من الأسماء الخمسة.
الأقوات: الكسرة نيابة عن الفتحة لأنها جمع مؤنث سالم.

ورثت الأميرة نورة المكرمات عن آبائها.

أحب رسول الله ﷺ أبا بكر.

مدينة العلا من أهم الأماكن الأثرية التي يروي المؤرخون حكايتها القديمة، وقد عرف العالم العلا بكونها أكبر متحف تاريخي مفتوح في العالم، ويستقبل أهلها السائحين فيها من مختلف الأماكن في العالم؛ لذا أنشأت الدولة الهيئة الملكية لمحافظة العلا؛ لتكون هيئة مستقلة للمحافظة، وتعكس الهيئة أهمية تطوير العلا؛ كي تحقق الدولة الآمال فيها.

بايع: فعل ماض مبني على الفتح.
المسلمون: فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم.
أبا: مفعول به منصوب بالألف لأنه من الأسماء الخمسة، وهو مضاف.
بكر: مضاف إليه مجرور.

حملت: فعل ماض، والتاء للتأنيث الساكنة.
الأميرة: فاعل مرفوع.
نورة: بدل أو عطف بيان مرفوع.
صفتين: مفعول به منصوب بالياء لأنه مثنى.

نال صلاح الدين نصيبًا وافرًا من العلم.

أوصت وزارة الصحة الجميع بالمحافظة على الصحة.

النباهة والذكاء، والكفاح للوصول إلى ما يهدف إليه.

كلتاهما في المملكة العربية السعودية.
مكة المكرمة: مهبط الوحي وقبلة المسلمين وبها المسجد الحرام.
المدينة المنورة: بها المسجد النبوي.

الأميرة نورة: أخت الملك عبد العزيز، وكانت تعينه في الشؤون الداخلية وتقدم له المشورة.
الأمير سعود الفيصل: حفيد الملك عبد العزيز، وشغل منصب وزير الخارجية.

خليفة عادل ورحيم؛ لأنه يقيم العدل ويقضي حوائج رعيته.

أب ناصح وحكيم؛ لأنه ينصح أبناءه بأن في الاجتماع قوة وفي التفرقة ضعفًا.

كان الأمير سعود الفيصل يشتهر بذكائه ونباهته منذ صغر سنه وتفوقه في دراسته، وكان يوصف برجل السلام ورجل المهام الجسام ورجل الإنجازات الحاسمة.

الافتتاحية: خروج عمر ومولاه ورؤيته النار.
تبادل الحوار: سلامه وسؤاله عن الصبيان والقدر.
الخاتمة: شبع الصبيان وشكر المرأة له.

الوضع الأولي: رؤية المرأة والصبيان وقدر على النار.
الحدث المفاجئ: تفقد عمر للرعية والحوار مع المرأة.
النهاية: طبخ الطعام لهم وسكوت الأطفال.
القيمة: تفقد الرعية والرحمة بهم.

روى مولاه أسلم موقفًا يدل على رحمته؛ إذ خرج عمر ومولاه إلى حرة واقم، ولما شاهدا نارًا أحس عمر أن أصحابها أصحاب حاجة، فذهب ليستطلع الأمر.

فلما وصل عمر رضي الله عنه ومولاه إلى أصحاب الضوء سلم عليهم، فردت عليه امرأة معها صبيان لها وقدر منصوبة على نار، فسألها عمر عن حالهم، فعلم حاجتهم، ثم عاد يحمل الطعام وطبخه لهم حتى شبع الأطفال وسكنوا.

فطنة وذكاء القاضي إياس.
ذهاب الرجلين إليه.
ادعاء أحدهما أنه أودع الآخر مالًا.
سؤال القاضي عن مكان تسليم المال.
انصراف المدعي إلى المكان.
إيهام القاضي المدعى عليه بأنه بريء.
كشف خيانة المدعى عليه.
أمره بإعادة المال.

تميز القاضي إياس بن معاوية بسعة العلم والحلم ورجاحة العقل، كما تميز بالفطنة والذكاء وسعة الحيلة في كشف صاحب الحق ومن عليه الحق، ثم يقيم العدل بينهما.

ترتيب الأفكار وسردها بشكل متسلسل، والتخلص من نصوص الحوار المباشر، وكتابة القصة على شكل نص سردي.

من أشهر القضايا التي قضى فيها إياس بن معاوية أن رجلًا استودع غيره مالًا فجحده، فرفعه إلى إياس ولكن الرجل أنكر ذلك. فأمر إياس المدعي أن يذهب إلى المكان الذي دفع للرجل ماله وهو في البرية عند شجرة، فذهب. ثم أجلس الرجل ينتظر حتى يعود صاحبه، وإياس يقضي بين الناس وينظر ساعة بعد ساعة، وبدهائه أوهم الرجل أنه بريء، وكشف أنه خائن عندما علم منه أن صاحبه لم يصل إلى الشجرة، فأمر بحبسه حتى يعود صاحبه فيذهب معه ليأخذ ماله.

القاضي إياس بن معاوية

كان إياس بن معاوية من القضاة المشهورين بالفطنة والذكاء. ومن أشهر القضايا التي قضى فيها أن رجلًا استودع غيره مالًا فجحده، فرفعه إلى إياس وأنكر الرجل ذلك. فسأل إياس المدعي عن مكان تسليم المال، ثم أمره بالذهاب إليه. وأبقى المدعى عليه عنده، ثم سأله بعد مدة هل وصل صاحبه إلى المكان، فأجاب بما كشف معرفته بالمكان. عندها ظهرت خيانته، فأمره القاضي بإعادة المال إلى صاحبه.

المقدمة: الحمد والثناء، والشهادتان، والصلاة على النبي ﷺ.
العرض: طرح نقاط الموضوع بشكل منسق ومتسلسل وتحليلها مع الاستشهاد بالأدلة النقلية والعقلية.
الخاتمة: خلاصة الغرض والدعاء.

الفصاحة والبيان، والطلاقة، والتنغيم الصوتي، وسلامة الضبط والوقفات، والقدرة على التفاعل والتأثير في المستمعين.

التبريكات والتهاني.
الاعتراف بالفضل لله ثم للمعلمين والأسرة.
البر والاهتمام بالوالدين.
حث الطالب على طلب العلم.
التسلح بالقيم والمثل.
التواضع.

الابتعاث إلى الدول المتقدمة علميًا والاستفادة من خبراتها.

فرحة كبيرة تقف حروف اللغة عن وصفها، وسأكون شغوفًا دائمًا بالمعرفة.

الذهبي.

سبعة قرون.

شموله أعلام كافة أنحاء العالم الإسلامي.

لأن هذا التقسيم أصيل وليس نتيجة مؤثرات خارجية، وهو شبيه بنظام «خير القرون قرني، ثم الذين يلونهم، ثم الذين يلونهم».

بحسب طبيعة الشخصية وقيمتها العلمية أو الأدبية أو السياسية، وبحسب ما توافر عنها من معلومات.

لأنه ينقل عن الثقات عيوب الأعلام ومحاسنهم.