حل الفصل السادس: البراكين والزلازل
فهرس الصفحات
نشاطات تمهيدية – تجربة استهلالية
الصفحة رقم (179)
التحليل
السؤال:
1. حدد أي المكونين في نموذجك يمثل الصهارة؟
الجواب:
زيت الطعام يمثل الصهارة.
السؤال:
2. صف ماذا حدث للزيت قبل إضافة الملح وبعده؟
الجواب:
يكون زيت الطعام طافياً فوق الماء قبل إضافة ملح الطعام إليه، ويغوص في الماء عند إضافة الملح إليه.
السؤال:
3. كوّن فرضية ما الذي يسبب صعود الصهارة إلى أعلى؟
الجواب:
قد تتنوع الإجابات، وقد يضع الطالب فرضية مفادها أن الصهارة ترتفع بسبب انخفاض كثافتها نسبة إلى المواد المحيطة بها حيث إن حركة الزيت تحدث بسبب اختلاف الكثافة؛ ففي البداية، يؤدي وجود الملح في طبقة الزيت إلى جعل كثافة الزيت أكبر من كثافة الماء، مما يؤدي إلى غوص الزيت في الماء، ولكن عند ذوبان الملح في الماء تصبح كثافة الماء أكبر من الزيت الممزوج بالملح (الذي يمثل الصهارة)، لذا ترتفع “الصهارة” إلى أعلى.
6-1 البراكين
الصفحة رقم (181)
مختبر تحليل البيانات
السؤال:
1. صف العلاقة بين نوع النشاط البركاني والإنتاج السنوي للابة.
الجواب:
تنتج بعض أنواع البراكين لابة أكثر من غيرها، ورغم أن 80% من الثورانات البركانية تحدث على الحدود المتقاربة، إلا أنها تنتج 15% من اللابة، أما حفر الانهدام فيحدث عندها 7% من الثورانات البركانية ولكنها تنتج 75% من اللابة.
السؤال:
2. فكر ما أهمية أن يدرس العلماء هذه العلاقات؟
الجواب:
تتنوع الإجابات، قد يهدف الباحثون إلى تحديد مكونات بركان ما وشدة انفجاره، أو تحديد عدد الثورانات التي تحدث لكل بركان.
السؤال:
3. قوم ما الخطوة اللاحقة لدراسات العلماء؟
الجواب:
قد تتنوع الإجابات، إن استيعاب العلاقة بين نوع البركان وكميات إنتاج اللابة تساعد الباحثين على توقع الثورانات البركانية وأنواع الدمار الذي يحدث، مما يساعدهم على حماية الأرواح والممتلكات.
الصفحة رقم (182)
النشاط البركاني عند الحدود المتباعدة
السؤال:
ماذا قرأت؟ وضح كيف تنشأ وسائد اللابة.
الجواب:
عندما تثور البراكين المصاحبة لحدود التباعد بصورة هادئة دون حدوث انفجارات في قيعان المحيطات، فإنها تكون أشكالاً على هيئة وسائد ضخمة، يطلق عليها وسائد اللابة.
الصفحة رقم (186)
تجربة
السؤال:
1. رتب مراحل تشكل الفوهة البركانية المنهارة.
الجواب:
يتشكل البركان مع وجود حجرة الصهارة أسفل منه، ثم عندما تثور الصهارة يتشكل فراغ جزئي في حجرة الصهارة، ثم ينهار البركان في حجرة الصهارة مشكلاً الفوهة البركانية المنهارة.
السؤال:
2. قارن بين معالم الفوهة البركانية المنهارة ومعالم الفوهة البركانية.
الجواب:
يعتمد شكل الفوهة البركانية المنهارة على شكل حجرة الصهارة.
السؤال:
3. استنتج كيف يختلف شكل الفوهة البركانية المنهارة باختلاف مقدار النفخ في البالون؟
الجواب:
كلما زاد النفخ في البالون زاد عمق الفوهة البركانية المنهارة.
الصفحة رقم (188)
التقويم 6-1
السؤال:
1. وضح كيف ترتبط مواقع البراكين مع نظرية حركة الصفائح؟
الجواب:
ترتبط أنواع معينة من البراكين مع أنواع محددة من حدود الصفائح الأرضية؛ إذ تتشكل براكين مختلفة عند كل من الحدود المتقاربة ونطاقات الانهدام والبقع الساخنة.
السؤال:
2. اذكر بركانين في حزام البحر المتوسط.
الجواب:
فيزوفيوس وإتنا.
السؤال:
3. ارسم بركاناً وحدد أجزاءه على الرسم.
الجواب:
فوهة البركان، قناة البركان، حجرة الصهارة، فوهة بركانية منهارة.
السؤال:
4. اقترح نوع (أو أنواع) العمليات الأرضية التي حدثت في منطقة نشاط بركاني سابق في المملكة العربية السعودية مستعيناً بالخريطة.
الجواب:
يظهر امتداد الطفوح البركانية على شكل شريط محاذ للبحر الأحمر. ويستدل من ذلك على أن هذه البراكين مرتبطة مع حركة الصفيحة العربية وتوسع البحر الأحمر.
السؤال:
5. قوم الجملة الآتية: توجد البراكين على طول السواحل فقط.
الجواب:
الجملة غير صحيحة؛ لأنه قد تتكون البراكين في وسط الصفيحة المحيطية لوجود بقع ساخنة أو نطاقات حفر الانهدام.
السؤال:
6. حدد ما إذا كانت طفوح البازلت تمثل بركاناً أم لا.
الجواب:
تنتج طفوح البازلت بفعل النشاط البركاني ومع أنها لا تأخذ شكل الجبل؛ إلا أنها تعد أحد أشكال الثورانات البركانية التي تغطي مساحات واسعة وتحتوي على العديد من البراكين.
السؤال:
7. هب أن صفيحة المحيط الهادي تحركت 500 km في 4.7 ملايين سنة. احسب متوسط سرعة صفيحة المحيط الهادي بالسنتيمتر في السنة (cm/y).
الجواب:
للحصول على السرعة نقسم المسافة على الزمن: 500km ÷ 4.7 my = 10.6cm/y
6-2 ثوران البراكين
الصفحة رقم (190)
مكونات الصهارة
السؤال:
ماذا قرأت؟ أيهما أكثر لزوجة: الماء أم العسل؟
الجواب:
العسل أكثر لزوجة من الماء.
الصفحة رقم (193)
الثورانات البركانية المتفجرة
السؤال:
قارن بين هذين النوعين من المقذوفات البركانية الصلبة. ما الشيء المشترك بينهما؟
الجواب:
يعد كل من الرماد البركاني والكتل البركانية من المقذوفات البركانية؛ إذ يتم قذفهما في أثناء الثورانات البركانية.
الصفحة رقم (194)
التقويم 6-2
السؤال:
1. ناقش كيف تحدد مكونات الصهارة خصائص ثورانها؟
الجواب:
تحدد مكونات السليكا لزوجة الصهارة، كما تساعد كمية الغازات في تحديد شدة الانفجار البركاني.
السؤال:
2. أعد صياغة كيف ترتبط لزوجة الصهارة بشدة انفجارها؟
الجواب:
كلما زادت لزوجة الصهارة زادت شدة الثوران البركاني.
السؤال:
3. توقع شدة انفجار بركان ناتج عن صهارة غنية بالسليكا والغازات.
الجواب:
ستكون شدة انفجاره ذات طاقة كبيرة.
السؤال:
4. ميز بين المقذوفات البركانية الصلبة من حيث أحجامها.
الجواب:
الكتل البركانية هي الأكبر حجماً، بينما حبات الرماد البركاني هي الأصغر حجماً.
السؤال:
5. استنتج التركيب الكيميائي للصهارة الذي أدى إلى ثوران بركان جبل فيزوف عام 79 قبل الميلاد بهذه الطريقة.
الجواب:
تكونت من كميات كبيرة من السليكا والغازات الذائبة.
السؤال:
6. اكتب نشرة إخبارية تتناول فيها أحداث بركان ما.
الجواب:
تتنوع الإجابات، لكن ينبغي أن تتضمن النشرة معلومات كافية عن البركان.
6-3 الزلازل
الصفحة رقم (198)
بؤرة الزلزال والمركز السطحي
السؤال:
استنتج: حدد النقطة التي يكون عندها الدمار الذي تسببه الأمواج السطحية أكبر ما يمكن.
الجواب:
المركز السطحي للزلزال.
الصفحة رقم (199)
مقياس الزلزال ومخطط الزلزال
السؤال:
ماذا قرأت؟ لخص الفرق بين السيزمومتر والسيزموجرام.
الجواب:
يبين السيزموجرام أزمنة وصول الأمواج الزلزالية من المركز السطحي للزلزال إلى جهاز السيزمومتر، وبمقارنة البيانات من أجهزة سيزمومتر مختلفة يستطيع العلماء أن يعدوا منحنيات المسافة – زمن الوصول.
الصفحة رقم (200)
منحنى المسافة – زمن الوصول
السؤال:
حدد الفترة الزمنية التي تستغرقها أمواج P لزلزال يقع على بعد 2000 km لتصل محطة الرصد. وما الفترة الزمنية التي تستغرقها أمواج S لقطع المسافة نفسها؟
الجواب:
4.2 دقيقة، 7.7 دقيقة.
الصفحة رقم (203)
التقويم 6-3
السؤال:
1. وضح كيف تستعمل كل من أمواج P وأمواج S في تحديد خواص لب الأرض؟
الجواب:
تدل سرعات الأمواج الزلزالية على طبيعة المواد التي تمر فيها.
السؤال:
2. ارسم مخططاً لسيزمومتر يوضح كيف تقاس اهتزازات الأرض وتسجل على السيزموجرام.
الجواب:
يجب أن توضح الرسوم كيف تسجل حركة الكتلة بالنسبة إلى الإطار.
السؤال:
3. صف كيف يستعمل منحنى المسافة-زمن الوصول في دراسة الزلازل؟
الجواب:
تزودنا منحنيات المسافة – زمن الوصول بمتوسط أزمنة وصول جميع الأمواج الزلزالية، التي تساعد العلماء على تحديد موقع المركز السطحي للزلزال.
السؤال:
4. ميز بين سرعة الأمواج الزلزالية في أثناء مرورها في المواد الباردة والمواد الساخنة.
الجواب:
تقل، بصورة عامة، سرعة الأمواج الزلزالية بارتفاع درجة الحرارة.
السؤال:
5. اربط بين حركة الأمواج الزلزالية مع ملاحظات شخص يراقب كيفية انتقالها على سطح الأرض.
الجواب:
قد يشاهد الشخص الذي على السطح أن الأمواج السطحية تنتقل على سطح الأرض كحركة أمواج البحر، وتنتقل أمواج P متباعدة ومقتربة من الشخص. أما أمواج S فتحرك سطح الأرض إلى الأمام والخلف.
السؤال:
6. استنتج باستعمال الشكل 6-22 الذي يمثل مخططاً زلزالياً، فسر لماذا تعد الأمواج السطحية أكثر الأمواج الزلزالية تدميراً، على الرغم من أنها آخر الموجات وصولاً إلى محطات الرصد؟
الجواب:
لأن الأمواج الزلزالية تحرر جميع طاقتها على السطح، حيث يوجد الناس والمنشآت.
السؤال:
7. اكتب مقالة حول الطرائق التي يعتمدها العلماء في معرفة مكونات الأرض الداخلية.
الجواب:
ينبغي أن توضح المقالات أن العلماء يدمجون معرفتهم بسلوك الأمواج الزلزالية في أثناء عبورها للصخور، بقياسات أزمنة وصول الأمواج الزلزالية التي تسير في جسم الأرض عند حدوث الزلزال.
6-4 قياس الزلازل وتحديد مواقعها
الصفحة رقم (206)
تحديد موقع الزلزال
السؤال:
ماذا قرأت؟ طبق: إذا علمت أن الفرق الزمني بين وصول أمواج P وأمواج S دقيقتان، فما بعد المركز السطحي للزلزال عن موقع محطة الزلزال؟
الجواب:
يبعد 1200 km عن السيزمومتر الذي قاس الزلزال.
الصفحة رقم (207)
زمن حدوث الزلزال والأحزمة الزلزالية
السؤال:
ماذا قرأت؟ اعمل قائمة بالمعلومات التي يتضمنها المخطط الزلزالي (السيزموجرام).
الجواب:
أزمنة الوصول إلى الأمواج الزلزالية المختلفة، وزمن حدوث الزلزال عند البؤرة بدقة.
السؤال:
حدد من الشكل المرفق موقع المركز السطحي للزلزال.
الجواب:
نقطة التقاء الدوائر الثلاث المشار إليها بالدائرة الحمراء.
الصفحة رقم (208)
مواقع المراكز السطحية للزلازل – مختبر تحليل البيانات
السؤال:
حدد اعتماداً على الخريطة هل تعيش بالقرب من مركز سطحي لزلزال؟
الجواب:
تتنوع الإجابات، ولكن يمكن أن يذكر الطلاب الذين يسكنون في المدن التي تقع على ساحل البحر الأحمر ومنها جدة وينبع، وكذلك الطلاب الذين يسكنون في حقل بالقرب من خليج العقبة، أنهم يعيشون بالقرب من مركز سطحي لزلزال.
السؤال:
6. وضح لماذا تحتاج إلى إيجاد الفرق الزمني بين وصول كل من أمواج P وأمواج S لكل محطة.
الجواب:
لتحديد نقطة واحدة لا بد من وجود ثلاث محطات لكي تتقاطع الدوائر الثلاث في نقطة، وهي تمثل البعد المحتمل لكل من هذه المحطات عن المركز السطحي للزلزال.
السؤال:
7. حدد مصادر الخطأ عند تحديد المركز السطحي للزلزال.
الجواب:
مكونات القشرة الأرضية أسفل محطة الرصد، دقة الأجهزة، الدقة في تزامن الساعات.
السؤال:
8. فسر لماذا يعد زيادة محطات الرصد الزلزالي المأخوذ منها البيانات أكثر فائدة في تحديد موقع المركز السطحي للزلزال.
الجواب:
على الرغم من أننا نحتاج إلى بيانات لثلاث محطات رصد فقط لتحديد موقع المركز السطحي إلا أن زيادة عدد المحطات يؤكد لنا صحة الموقع، ومن ثم يؤدي إلى تصحيح أي أخطاء محتملة.
الصفحة رقم (209)
التقويم 6-4
السؤال:
1. لخص الطرائق التي يستعمل فيها العلماء الأمواج الزلزالية لقياس الزلزال وتحديد موقعها.
الجواب:
يستعمل زمن انتقال أمواج P وأمواج S لتحديد المركز السطحي للزلزال.
السؤال:
2. قارن بين قوة الزلزال وشدته، وكذلك بين المقياسين المستخدمين لقياسهما.
الجواب:
يعتمد قياس قوة الزلزال على الأمواج الزلزالية، بينما تعتمد شدة الزلزال على ما يعانيه الناس من أضرار بسبب هذه الأمواج. ويعتمد مقياس رختر على قياس الأمواج الزلزالية، ويعتمد مقياس العزم الزلزالي على الطاقة المتحررة في صورة أمواج زلزالية، بينما يعتمد مقياس ميركالي المعدل على شدة الزلزال الذي يقاس بالآثار التي تقع على الإنسان وما يحيط به.
السؤال:
3. فسر لماذا نحتاج إلى ثلاث محطات رصد على الأقل لتحديد موقع الزلزال؟
الجواب:
للحصول على نقطة واحدة نحتاج على الأقل إلى ثلاث دوائر متداخلة، بحيث تتقاطع في نقطة واحدة.
السؤال:
4. صف كيف يمكن مقارنة حدود الصفائح الأرضية بموقع معظم الزلازل على خريطة العالم كما في الشكل 6-31.
الجواب:
توجد معظم الزلازل في أحزمة ضيقة نسبياً وتتطابق مع حدود الصفائح.
السؤال:
5. كوّن جملة تفسر لماذا يمكن أن يسبب زلزال قوته 6 دماراً أكثر مما يسببه زلزال قوته 8.
الجواب:
الزلازل الضحلة عموماً تنتج الاهتزازات الكبيرة، لذا تكون أكثر ضرراً على السطح، بعكس الزلازل العميقة.
السؤال:
6. احسب كم تزيد الطاقة الزلزالية الصادرة عن زلزال قوته 9 على الطاقة الزلزالية الصادرة من زلزال قوته 7؟
الجواب:
بما أن زيادة 1 درجة في قوة الزلزال = زيادة 32 ضعفاً في الطاقة الزلزالية الصادرة منه، فإن زيادة درجتين في قوة زلزال قوته 9 عن زلزال قوته 7 تكون 32 × 32 = 1024
6-5 الزلازل والمجتمع
الصفحة رقم (211)
انهيار المنشآت
السؤال:
ماذا قرأت؟ وضح كيف يتشكل تراص الألواح عند حدوث زلزال؟
الجواب:
تنهار الجدران وتسقط الأسقف العلوية فوق السفلية في عملية تراص الألواح.
الصفحة رقم (212)
انهيار اليابسة والتربة
السؤال:
ماذا قرأت؟ لخص كيف يمكن لمادة الأرض الصلبة أن تكتسب خصائص المادة السائلة؟
الجواب:
تحدث ظاهرة تسييل التربة عندما تمر الاهتزازات الزلزالية عبر الرسوبيات والطبقات الصخرية المشبعة بالمياه.
الصفحة رقم (214)
توقع الزلازل
السؤال:
حدد موقع المناطق ذات الخطر الزلزالي الأكبر على الخريطة، ثم حدد منطقتك على الخريطة مبيناً الخطر الزلزالي فيها.
الجواب:
الخطر الزلزالي قليل.
السؤال:
ماذا قرأت؟ اذكر طريقتين يستعملهما العلماء لتحديد احتمال حدوث زلزال في منطقة ما.
الجواب:
يحدد العلماء احتمالية حدوث زلزال في منطقة ما بناء على التاريخ الزلزالي للمنطقة، ومعدل تراكم الإجهاد في الصخور.
الصفحة رقم (215)
معدلات التكرار
السؤال:
ماذا قرأت؟ استنتج أهمية دراسة معدلات تكرار الزلازل.
الجواب:
إن حدوث زلزال في منطقة يجعل من المحتمل أن هذه المنطقة ستشهد حدوث زلزال، سواء في النقطة نفسها أو قريباً منها، وأحياناً تحدث الزلازل وتتكرر وفق نمط عام في الفاصل الزمني بين الهزات.
الصفحة رقم (216)
تراكم الجهد – التقويم 6-5
السؤال:
وضح: لماذا يعد تراكم الجهود في المناطق مهماً؟
الجواب:
قد تتنوع الإجابات، لكن يجب أن تتضمن أن الإجهادات تتراكم في الصدع، حيث تجري عليها حركة أجزاء من القشرة الأرضية.
السؤال:
1. اعمل قائمة ببعض الأمثلة حول الطرائق التي يستعملها العلماء لتحديد احتمال وقوع زلزال.
الجواب:
دراسة التاريخ الزلزالي للمنطقة، وقياس تراكم الإجهادات في الصخور، وتمثيل الفجوات الزلزالية بيانياً.
السؤال:
2. لخص الآثار المترتبة على أنواع المخاطر المختلفة الناتجة عن الزلازل.
الجواب:
يمكن أن يؤدي إلى انهيار اليابسة وتسييل التربة، وإلى تدمير المباني والجسور وغيرها من المنشآت، أما تسونامي فيهدد المناطق الساحلية.
السؤال:
3. ارسم مجموعة من الرسوم تبين ما يحدث على طول صدع قبل حدوث زلزال وبعده.
الجواب:
ينبغي أن تبين الرسوم أن بعض المعالم أصبحت منفصلة ومقطوعة بعد وقوع الزلزال.
السؤال:
4. لخص الأحداث التي تؤدي إلى حدوث التسونامي.
الجواب:
تؤدي الحركة الرأسية على طول الصدع في قاع المحيط إلى إزاحة عمود من الماء مكونة موجة ضخمة تزيد في قوتها حتى تصل إلى الشواطئ.
السؤال:
5. قوم أي الأماكن أكثر احتمالاً لوقوع زلزال فيها؟ هل يقع في المكان نفسه الذي وقع فيه زلزال قوته 7.5 قبل 20 عاماً، أو في مكان يقع بين منطقتين تعرضتا لزلزالين: زلزال قبل 20 سنة وزلزال قبل 60 سنة؟
الجواب:
يرجح أنها تحدث في فجوة زلزالية بين المناطق التي حدث فيها زلزال.
السؤال:
6. تخيل أنك في لجنة علمية، واكتب تقريراً تتناول فيه طرائق مقترحة لتعرف المناطق الأكثر عرضة لوقوع الزلازل.
الجواب:
لتحديد المناطق الأكثر عرضة للزلازل، ينبغي على أعضاء اللجنة دراسة التاريخ الزلزالي للعالم، والبحث عن الفجوات الزلزالية.
الصفحة رقم (218)
مختبر الجيولوجيا
السؤال:
1. حلل البيانات أين يقع المركز السطحي للزلزال؟
الجواب:
يقع على شاطئ البحر الأحمر إلى الغرب من المدينة المنورة.
السؤال:
2. صف هل يتبع الزلزال أياً من الأحزمة الزلزالية الرئيسية؟
الجواب:
لا؛ حيث إن هناك أحزمة رئيسة منها: حزام المحيط الهادي، وحزام البحر الأبيض المتوسط، وأحزمة ضيقة عند ظهور المحيطات ومنها حزام المحيط الأطلسي.
السؤال:
3. فسر البيانات استعمل خريطة الصفائح الأرضية لتحديد الصفائح التي سببت حدوث هذا الزلزال.
الجواب:
الصفيحة العربية.
السؤال:
4. استنتج صف كيف تؤدي حركات الصفائح إلى حدوث هذا الزلزال.
الجواب:
يمكن أن يكون سبب الزلزال حركة الكتل الصخرية على الصدوع المنتشرة على جانب البحر الأحمر والمرتبطة مع توسع البحر الأحمر وحركة الصفيحة العربية.
تقويم الفصل السادس
الصفحة رقم (221)
مراجعة المفردات وتثبيت المفاهيم
السؤال:
1. ينتج تراكم اللابة في أشد أنواع الثورانات البركانية انفجاراً مكونة بركاناً درعياً.
الجواب:
بركاناً مركباً.
السؤال:
2. تصعد الصهارة إلى أعلى عبر القناة وتثور على سطح الأرض من خلال الشقوق الموجودة في قمة البركان.
الجواب:
فوهة البركان.
السؤال:
3. يوصف الدمار الذي يسببه الزلزال باستعمال مقياس العزم الزلزالي.
الجواب:
مقياس ميركالي المعدل.
السؤال:
4. الزلزال الذي يحدث تحت الماء ويسبب حركة الماء إلى أعلى يؤدي إلى حدوث الأمواج الزلزالية.
الجواب:
تسونامي.
السؤال:
5. تجويف منخفض يحيط بالفتحة عند قمة البركان.
الجواب:
فوهة البركان.
السؤال:
6. تتشكل في الانخفاض الناتج عن انهيار سقف حجرة صهارة فارغة.
الجواب:
فوهة بركانية منهارة.
السؤال:
7. تجمع من الصهارة يقع أسفل الصفيحة، ولا يقع عند حدودها، ويتكون بسبب اندفاع عمود من الصهارة في الستار في موقع ثابت ويحدث عنده البركان.
الجواب:
بقعة ساخنة.
السؤال:
8. بركان تتدفق منه اللابة بسرعة وسهولة، ولزوجته وانحداره قليلان.
الجواب:
بركان درعي.
السؤال:
9. يسمى المقياس الذي يقيس كلاً من كمية الطاقة المنبعثة من الزلزال وسعة الأمواج الزلزالية مقياس _____.
الجواب:
رختر.
السؤال:
10. يحدث _____ عندما تسبب الاهتزازات الزلزالية تسييل المواد الأرضية تحت السطحية، وتجعلها تسلك سلوك الرمال المتحركة.
الجواب:
تسييل التربة.
السؤال:
11. يسمى نوع الأمواج الزلزالية الذي لا يمر خلال اللب الخارجي للأرض.
الجواب:
أمواج S.
السؤال:
12. العملية التي تتشكل فيها قشرة محيطية جديدة من خلال اندفاع الصهارة عند ظهور المحيطات.
الجواب:
توسع قاع المحيط.
السؤال:
13. الرماد البركاني، الكتلة البركانية.
الجواب:
كلاهما مقذوفات بركانية.
السؤال:
14. فوهة البركان المنهارة، فوهة البركان.
الجواب:
كلتاهما فتحة في قمة البركان.
السؤال:
15. البؤرة، المركز السطحي للزلزال.
الجواب:
بؤرة الزلزال هي النقطة التي تتولد عندها الأمواج نتيجة حدوث كسر في الصخر.
المركز السطحي للزلزال هو نقطة على سطح الأرض تقع فوق البؤرة مباشرة.
المركز السطحي للزلزال هو نقطة على سطح الأرض تقع فوق البؤرة مباشرة.
السؤال:
16. الأمواج الثانوية، الأمواج السطحية.
الجواب:
الأمواج الثانوية أبطأ من الأمواج الأولية وأسرع من الأمواج السطحية، وتتحرك عمودياً على خط انتشار الموجة، بينما تتحرك الأمواج السطحية في اتجاه معاكس؛ إذ تتحرك جانبياً أو إلى أعلى وإلى أسفل. وتنتقل الأمواج الثانوية خلال جسم الأرض من الداخل، بينما تنتقل الأمواج السطحية على سطح الأرض فقط.
السؤال:
17. مقياس رختر، مقياس العزم الزلزالي.
الجواب:
كلاهما مقياس يقيس كمية الطاقة المتحررة من الزلزال. ويعتمد مقياس رختر على سعة أكبر موجة زلزالية أما مقياس العزم الزلزالي فيؤخذ باعتبار حجم الكسر في الصدع، ومقدار الحركة على طول الصدع وقساوة الصخور.
السؤال:
18. ما نوع البركان في الشكل أعلاه؟
الجواب:
مركب.
السؤال:
19. ما المعلم الجيولوجي المشار إليه بالرقم 1 في الشكل أعلاه؟
الجواب:
قناة البركان.
السؤال:
20. أي المواد الجيولوجية الآتية لها قابلية للتسييل أكبر ما يمكن عند مرور أمواج زلزالية فيها؟
الجواب:
التربة والرسوبيات المفككة.
الصفحة رقم (222)
تقويم الفصل
السؤال:
21. ما نوع الموجة الزلزالية المشار إليها بالرمز X؟
الجواب:
أمواج P.
السؤال:
22. ما زمن وصول الأمواج السطحية؟
الجواب:
6:41:10
السؤال:
23. يستعمل الفرق الزمني بين وصول أمواج P وأمواج S في تحديد:
الجواب:
بعد المركز السطحي للزلزال عن محطة الرصد.
السؤال:
24. قارن بين موجة التسونامي والموجة السطحية.
الجواب:
كلاهما ينتقل على السطح. وتنتقل الأمواج السطحية خلال الصخور (القشرة الأرضية والستار)، بينما تنتقل أمواج تسونامي خلال مياه المحيط كما أن أمواج تسونامي أبطأ كثيراً.
السؤال:
25. فسر لماذا يحتاج العلماء إلى قياسات من أكثر من جهازين من أجهزة السيزمومتر لتحديد موقع الزلزال بدقة.
الجواب:
إذا استعملت سيزمومترين فإنك ترسم دائرتين متقاطعتين في نقطتين، لذا هناك منطقتان يحتمل أن الزلزال قد حدث في واحدة منهما. لكن لو استعملت ثلاثة سيزمومترات فستحصل على ثلاث دوائر تتقاطع في نقطة واحدة تمثل موقع المركز السطحي للزلزال.
السؤال:
26. ارسم المكونات الرئيسة للسيزمومتر.
الجواب:
ينبغي أن تتضمن الرسوم الإطار والكتلة المعلقة وجهاز التسجيل.
السؤال:
27. صمم منزلاً بحيث يبقى هيكله سليماً في حالة وقوع زلزال. حدد معالمه مبيناً كيف ستحميه من دمار الزلزال؟
الجواب:
قد تتنوع الإجابات؛ ينبغي أن تتضمن التصاميم المحتملة أعمدة داعمة واستخدام جدران داعمة خاصة لمقاومة الزلازل مبنية من الأسمنت والحديد، كما يمكن وضع أسطوانات مطاطية بين المبنى والقواعد تمتص الصدمة الناتجة عن الزلزال. ويمكن أن يذكر بعض الطلاب أن تصميم أبنية خشبية وليس أسمنتية يعد الأفضل المقاومة للزلزال.
السؤال:
28. استعمل المصطلحات الآتية لبناء خريطة مفاهيم: براكين درعية، صغيرة الحجم، تعاقب طبقات من اللابة ومقذوفات صلبة، براكين مخروطية، براكين مركبة، شديدة الانحدار، قليلة الانحدار وواسعة.
الجواب:
يجب أن تظهر خريطة المفاهيم تنوع البراكين وتنوع المقذوفات البركانية وارتباط كل من البراكين مع المقذوفات البركانية وخصائص كل نوع منها.
السؤال:
29. استعمل المصطلحات والجمل الآتية لبناء خريطة مفاهيم تتعلق بالزلزال والموجات الزلزالية: الموجات السطحية، الموجات الثانوية، أسرع الموجات، تنتقل على سطح الأرض، لا تنتقل في السوائل، الموجات الأولية، أبطأ الموجات.
الجواب:
يجب أن تتضمن الخريطة المفاهيمية المصطلحات الواردة في السؤال لإدراج فروع (الأمواج الزلزالية) تحت هذا المصطلح ومنها: الأمواج السطحية، الأمواج الثانوية، الأمواج الأولية، على أن يدرج فروع كل منها تحتها. ويمكن للطلاب إضافة أي خصائص أخرى تتعلق بكل نوع من الأمواج إلى الخريطة المفاهيمية.
اختبار مقنن
الصفحة رقم (223)
اختيار من متعدد
السؤال:
1. ما نوع البركان الذي يمثل أكبر خطر على الإنسان والبيئة؟
الجواب:
المركب.
السؤال:
2. كيف يؤثر زيادة الضغط المحصور في درجة انصهار الصخور؟
الجواب:
تزداد درجة الانصهار.
السؤال:
3. متى يتكون البركان الدرعي؟
الجواب:
عندما يكون عمود من الصهارة في الستار بقعة ساخنة.
السؤال:
4. ما العامل الذي لا يؤثر في تشكل الصهارة؟
الجواب:
الزمن.
السؤال:
5. ما نوع البركان في الشكل أعلاه؟
الجواب:
درعي.
السؤال:
6. ما مستوى التهديد الذي يحتمل أن يسببه تطور هذا البركان للإنسان؟
الجواب:
منخفض؛ لأنه بركان تكون من تراكم طبقة فوق أخرى، في أثناء ثورانات هادئة غير متفجرة.
السؤال:
7. ما نوع الموجات الزلزالية التي تخترق اللب الخارجي للأرض؟
الجواب:
الموجات الأولية.
الصفحة رقم (224)
اختبار مقنن
السؤال:
8. احسب بشكل تقريبي كم مرة تزيد الطاقة المتحررة من زلزال شمال سومطرة على الطاقة المتحررة من زلزال إندونيسيا؟
الجواب:
32 مرة.
السؤال:
9. قدر كم مرة تزيد سعة الموجة الزلزالية المتولدة عن زلزال اليابان على تلك المتولدة عن زلزال تشيلي؟
الجواب:
100 مرة.
السؤال:
10. أبطأ الموجات الزلزالية وصولاً إلى محطات الرصد الزلزالي:
الجواب:
الموجات السطحية.
السؤال:
11. ماذا تسمى أجزاء الصدع السطحي التي لم تتعرض لزلازل كبيرة منذ فترة طويلة من الزمن؟
الجواب:
الفجوات الزلزالية.
السؤال:
12. لتحديد موقع الزلزال نحتاج إلى معرفة موقع:
الجواب:
3 محطات زلزالية على الأقل.
السؤال:
13. ما المقياس الذي يستعمل في قياس شدة الزلزال؟
الجواب:
مقياس ميركالي المعدل.
السؤال:
14. حجر الخفاف صخر ناري فقاعي يطفو على الماء. ما الذي تستنتجه عن حجم الغازات الموجودة في اللابة التي تشكلت هذا الحجر؟
الجواب:
تحتوي اللابة التي تشكلت حجر الخفاف على كميات كبيرة من الغازات، وتتصاعد هذه الغازات عندما تخرج على السطح وتبرد هناك.
السؤال:
15. لماذا ينتج عن اللابة التي تحتوي على كميات كبيرة من الغازات المذابة، عموماً، انفجارات عنيفة أكبر من اللابة التي تحتوي على كمية أقل من الغازات؟
الجواب:
تمتاز اللابة التي ينتج عنها انفجارات عنيفة بلزوجة مرتفعة جداً؛ لأنها تمنع تصاعد الغازات منها، فعندما تندفع اللابة إلى السطح تتصاعد الغازات المذابة بصعوبة، مما ينتج عنه انفجارات عنيفة.
السؤال:
16. طبقاً للخريطة أعلاه، أين يقع المركز السطحي للزلزال؟ وكيف يمكن تحديده؟
الجواب:
يقع المركز السطحي للزلزال في منتصف البحر الأحمر. ويمكن تحديد ذلك عن طريق جمع بيانات محطات الزلازل الثلاثة ورسم ثلاث دوائر، والنقطة التي تتقاطع عندها الدوائر الثلاث تعد المركز السطحي للزلزال.
الصفحة رقم (225)
اختبار مقنن
السؤال:
17. ما أهمية استعمال ثلاث محطات رصد لتحديد المركز السطحي للزلزال؟
الجواب:
عند رسم دائرة واحدة تبين المواقع المحتملة للزلزال. وعند رسم دائرتين تبين مساحة التداخل ولكن لا شيء محدد. أما عند رسم ثلاث دوائر تظهر نقطة التقاء الدوائر الثلاثة التي تعد الموقع الدقيق للمركز السطحي للزلزال.
السؤال:
18. هل يمكن أن يؤثر هذا الزلزال في المناطق المجاورة للجزيرة العربية؟
الجواب:
نعم؛ لأن المركز السطحي للزلزال يقع على حواف شبه الجزيرة العربية.
السؤال:
19. صف التغير في حركة الموجات عند اقترابها من الشاطئ.
الجواب:
كلما اقتربت الأمواج من الشاطئ تصبح المياه ضحلة مما يؤدي إلى بطئها، ويزداد ارتفاعها (قممها) فتتلاحق وتلتقي معاً، مما يزيد في ارتفاعها حتى تنهار.
السؤال:
20. كيف تختلف حركة المياه والطاقة في الموجة المحيطية؟
الجواب:
عند تحرك الموجة المحيطية يتحرك الماء إلى أعلى وإلى أسفل هبوطاً وصعوداً، ثم يعود إلى موضعه الأصلي. أما طاقة موجة المحيط فتتحرك إلى الأمام.
الفصل السادس البراكين والزلازل مادة علوم الأرض والفضاء ف1 ، حل فصل البراكين والزلازل
إقرأ أيضا : الفصل الخامس الصفائح الأرضية وآثارها