المقارنة: فول سوداني.
الملاحظات الوصفية: الشكل: بيضاوي، اللون: أصفر.
الملاحظات الكمية: الكتلة: 0,3، الطول: 1,5.
لوحظ أن الملاحظات الكمية أكثر دقة ووصف لحبة الفول السوداني من الملاحظات الوصفية.

تمت الإجابة في الجدول السابق.

الملاحظات ممكن ان تكون كمية (اعتماد على القياس المباشر) او وصفية (اعتماد على خصائص قابلة للقياس).

إن لون السمكة يساعدها على الاختباء في الرمل والرسوبيات (التمويه).

مع نمو صغير طائر أبي الحناء يزداد طوله وحجمه، تزداد قدرته على الحركة والطيران، يكسو الريش جسمه تزيد قدرة الرؤية لديه، وتناول الغذاء حتى يستطيع الطيران خلال الشهر.

الجمل: التوقع حي؛ يتنفس يتغذى يتكاثر له أعضاء.
الصبار: حي؛ يتنفس يتغذى يتكاثر له أعضاء.
القلم: غير حي؛ لا يوجد خصائص للحياة.

بعض المخلوقات غير حية ولكنها كانت حية يوماً ما مثل الفلين.
(يعتبر المخلوق حي إذا توفرت فيه جميع خصائص الحياة).

التراكيب الموجودة في نبات آكل الحشرات تساعدها في الحصول على الغذاء وذلك من خلال الأوراق المفلطحة المحتوية على أشواك في أطرافها، وتساعدها أيضاً في جذب الحشرة والإمساك بها عندما تقف فوق أوراقها.

1- النمو: ويؤدي إلى زيادة كتلة المخلوق الحي واكتسابه قدرات مختلفة.
2- التكاثر: تتكاثر الكائنات الحية وتنتقل صفاتها من جيل إلى آخر.
3- الحاجة إلى الطاقة: الطاقة مطلوبة للعمليات الحيوية كلها، وبعض الكائنات الحية تجمع غذاءها وتخزنه، والبعض الآخر يصنع غذاءه بنفسه.
4- المحافظة على الاتزان الداخلي: وهو تنظيم الظروف الداخلية للفرد من أجل الحفاظ على حياته.

لأن الخلايا هي وحدات التركيب والوظيفة في المخلوقات الحية؛ فكل خلية لها تركيب خاص يمكنها من أداء وظيفة معينة. وبعض المخلوقات تتكون من خلية واحدة تنجز الوظائف الحيوية، أما المخلوقات عديدة الخلايا تنتظم خلاياها المتخصصة في أنسجة تعمل معا منتظمة في أعضاء منتظمة في أجهزة تؤدي وظائف مختلفة كالهضم والتكاثر، وتعمل على بقاء المخلوق الحي.

1- دراسة تنوع الحياة وخصائص المخلوقات الحية وصفاتها.
2- البحث في الأمراض وأسبابها وكيفية مقاومتها.
3- تطوير التقنيات كتقنية اليد الاصطناعية وطريقة فصل البلازما عن خلايا الدم.
4- تحسين الزراعة من خلال دراسة الهندسة الوراثية.
5- حماية البيئة وحماية أنواع عديدة من النباتات والحيوانات من الانقراض.

الاستجابة: هي ردة فعل المخلوق الحي تجاه المثيرات الداخلية والخارجية.

التكيف: أي صفات موروثة ناتجة عن تغير في تركيب جسم المخلوق الحي الملائمة للوظيفة التي يؤديها وتحافظ على بقاء نوعه.

المجموعة الأولى: التكاثر، الحاجة إلى الطاقة، التكيف، النمو الاستجابة للمثيرات، إظهار التنظيم، المحافظة على الاتزان الداخلي، مكون من خلية أو أكثر.

المجموعة الثانية: التكيف، التكاثر الحاجة للطاقة النمو الاستجابة للمؤثرات، إظهار التنظيم، مكون من خلية أو أكثر، المحافظة على الاتزان الداخلي.

ومن خلال ماسبق نلاحظ أن التكاثر يعتبر أهم الوظائف الحيوية للكائن الحي، يليه الحصول على الطاقة وذلك للقيام بالعمليات الحيوية والنمو والقيام بالعمليات المختلفة، بينما نوع الكائن مكون من خلية أو أكثر هو أقل الخصائص من حيث الأهمية للكائن.

العلم الطبيعي يعتمد على الحقائق والملاحظة والتجريب بينما سائر العلوم تعتمد على الاعتقادات ولا تعتمد على ما يعتمد عليه العلم الطبيعي.

68 ← 30,25
75 ← 35
80 ← 40
81 ← 41,5
84 ← 45,25
88 ← 47,25
91 ← 50
94 ← 56,75

نقاط الرسم: (68، 30,25)، (75، 35)، (80، 40)، (81، 41,5)، (84، 45,25)، (88، 47,25)، (91، 50)، (94، 56,75).

نعم، تدعم النتائج استنتاجات الطلاب، فنلاحظ أننا نحصل على درجة الحرارة بعد الأصوات عند كل 15 ثانية ثم إضافة العدد 40 إليها.

من خلال الملاحظة يمكن أن نجمع المعلومات وندونها بشكل مباشر، وطرح الأسئلة حول الموضوع وتحليل المعلومات المستقاة من مصادر موثقة مختلفة. بينما عملية الاستنتاج تمكننا من الوصول إلى البيانات المنطقية حول الموضوع المطروح.

يمثل العامل الضابط أساس المقارنة في التجربة. يتم مقارنة الزمن المحدد لحل المتاهة في ظل مجموعة متنوعة من الظروف بالزمن المستغرق لحل هذه المتاهة.

تقل المعرفة التي اكتسبتها عند حل المتاهة في المرة الأولى من الزمن اللازم لحلها في المرة الثانية ويمكن الاستغناء عن هذا العامل عند استخدام متاهة بنفس المستوى وبإدخال متغير آخر إلى التجربة.

الاستنتاج: أن هناك علاقة طردية بين صعوبة المتاهة والزمن (كلما زادت صعوبة المتاهة زاد الزمن في حلها).

بعد صياغة الفرضية على أساس من المعلومات: تصمم التجارب لاختبار الفرضية، ثم تجرى التجارب وتدون البيانات، ويعمل علماء الأحياء دائما في مجموعات يجتمعون باستمرار لمناقشة التجارب القائمة وتحليل بياناتها وتفسير نتائجها.

1- العلم الطبيعي يعتمد على الدليل والملاحظة والتجريب.
2- يوسع المعرفة العلمية؛ فاكتشاف حقائق جديدة يدفع إلى مزيد من الأسئلة والبحث.
3- ينتج أسئلة حيث تثير الملاحظات والبيانات غير المتفقة مع الفهم العلمي الراهن اهتمام العلماء وتقودهم إلى المزيد من البحث.
4- يتحدى النظريات المقبولة حيث تحصل المناقشة والاختلاف العلمي بين العلماء مما يؤدي لمزيد من البحوث والتجارب التي تقود لفهم علمي مشترك.
5- يختبر الاستنتاجات من خلال الطرائق التجريبية للوصول إلى معلومات ذات أساس علمي.
6- يخضع لمراجعة الأقران قبل النشر والإتاحة للجميع.
7- يستخدم النظام المتري في القياس المتر الكيلو جرام، اللتر الثانية.

النظرية العلمية هي تفسير لظاهرة طبيعية مدعوم بعدد من الملاحظات والأدلة والتجارب.

معظم العلماء يستخدمون النظام المتري في جمع المعلومات وإجراء التجارب، واستخدام نظام موحد للقياس يساعد العلماء على إعادة تجارب الآخرين باعتبارها جزءاً من تجربة جديدة.

العلم الطبيعي: هو بناء من المعرفة يعتمد دراسة الطبيعة عبر الملاحظة والتجريب وينتمي إليه علوم الأرض والأحياء والكيمياء والفيزياء.

العلم غير طبيعي: لا يستند إلى الملاحظة والتجربة وإنما يستند على الدراسة النظرية مثل الأدب والشعر.

من خلال جمع المعلومات ثم صياغة الفرضية، ثم تصميم وإجراء التجارب لاختبار الفرضية، ثم جمع البيانات وإجراء الاستقصاءات العلمية ثم تحليل البيانات واستخلاص النتائج. ويتم تقديم الاستنتاجات على هيئة مقالات تنشر في المجلات العلمية.

إن الملاحظة طريقة مباشرة لجمع البيانات. أما الاستنتاج فافتراض يمكن التوصل إليه من البيانات التي تم جمعها.

1- جمع البيانات الكمية أو الوصفية عند اختبار الفرضية، فيجمع الباحث المعلومات التي يحصل عليه من الملاحظات المختلفة أثناء تجاربه التي يغير فيها عاملاً واحداً ويختبر عاملاً آخر.
2- إجراء أنواع من الاستقصاء العلمي، كدراسة سلوك مخلوق حي أو تعرف أنواع جديدة فتتضمن هذه الطريقة الملاحظة وجمع البيانات بدلاً من التحكم في المتغيرات بشكل محكم.

المتغير المستقل: هو العامل الوحيد الذي يتم تغييره لاختبار تأثيره في نتيجة التجربة.

المتغير التابع: هو عامل ينتج عن المتغير المستقل ويعتمد عليه، ويتم اختباره في التجربة.

سوف يصبح المجتمع غير قادر على إنتاج تقنيات متقدمة وسيعتمد على مجتمعات أخرى لحل مشكلاته الطبية والبيئية، وقد يؤذي أفراد المجتمع أنفسهم وغيرهم من المخلوقات بسبب إهمالهم للعلوم.

المليجرام 0.001 جرام
إذن الجرام = 1000 مليجرام
الكيلوجرام 1000 جرام =
1000 × 1000 = 1000000 (مليون) مليجراماً

أولاً نقوم بإحضار كميات متساوية من العطر ومن الخل، من ثم نقوم بوضع الخل في وعاء زجاجي مفتوح وكذلك العطر حتى تنفذ منهم الرائحة.
ثانياً نحضر دودة الأرض ونضعها في مكان مناسب وعلى مسافة متساوية من الوعائين ونراقب ما الذي سيحدث.

سنلاحظ انجذاب الدودة لأحد الوعائين، وتحركها نحوه.

من خصائص الحياة: المحافظة على الاتزان الداخلي.
من المخلوقات التي تحافظ على الاتزان الداخلي: الإنسان.

– لماذا يتعرق الإنسان؟
– لماذا يحمر وجهه؟

نقوم بتجربة فرضية مزج مقدار مناسب من السكر والحامض في ماء الزهرية.
من أجل تحديد مدى أهمية وضع السكر والحامض لنضارة الأزهار.

نقوم بإحضار أزهار في زهرية دون وضع مزيج السكر والحامض، ونحدد الفترة التي تظل فيها هذه الأزهار نضرة.

نلاحظ من خلال البيانات أن وضع مزيج السكر والحامض يزيد من الفترة التي تظل فيها الأزهار نضرة ونستخدم هنا البيانات الوصفية.

العامل المستقل هنا هو وضع المزيج وهو العامل الذي نريد اختباره ويمكن أن يؤثر في نتيجة التجربة.
أما العامل التابع هنا هو المدة التي تظل فيها الأزهار نضرة ويعرف بأنه العامل الذي ينتج عن العامل المستقل.

إحدى الطرق التي تزيد من مدة المحافظة على نضارة الأزهار بعد قطفها هي أن نضع مزيج من السكر والحامض في ماء الزهرية.

يجب أن يكون هناك متغير واحد فقط مع ثبات كافة العوامل وذلك للحصول على نتائج دقيقة وصحيحة.

من الطرق التي تزيد من نضرة الأزهار:
1- الصودا: فالسكر الموجود في الصودا سوف يساعد على إبقاء الأزهار لأطول مدة ممكنة.
2- مثبت الشعر: وذلك برش القليل من رذاذه على الزهور، تحديداً على الجوانب السفلية للأوراق والبتلات.
3- السكر والخل الأبيض: يتم خلط ملعقتين كبيرتين من الخل مع ثلاث ملاعق كبيرة من السكر في ربع لتر من الماء الدافئ ثم وضع الورود فيها.
4- الأسبرين: يتم طحن حبات من الأسبرين ثم خلطها مع الماء قبل إضافة الزهور للمزهرية، كما يتوجب تغيير الماء كلما احتاج الأمر إلى ذلك.
5- مبيض الملابس: يمكن إضافة ملعقة صغيرة من المبيض لكل لتر من الماء ثم وضع الزهور في الإناء لمنع نمو البكتيريا.

التكاثر.

الاتزان الداخلي.

الاتزان الداخلي.

خصائص موروثة استجابة لعوامل بيئية.

الحاجة إلى الطاقة خاصية ضرورية للحياة، لأن جميع الوظائف الحيوية للمخلوق الحي تحتاج إلى طاقة. لذا فإن المخلوق لا يستطيع التكاثر أو الاستجابة أو الحفاظ على الاتزان الداخلي أو النمو بدون طاقة.

من خلال دراستهم وأبحاثهم وتجاربهم التي أجروها على أنواع الحيوانات والنباتات المختلفة، ونشر استنتاجاتهم واكتشافاتهم.

الاستجابة ردة فعل قصيرة الأمد لمثير في البيئة. بينما التكيف تغير موروث طويل الأمد يمكن المخلوق من العيش بصورة أفضل في بيئته.

الأمثلة:
– استجابة نبات آكل الحشرات.
– تكيف الورقة ذات القمة الناقطة.

النظام المتري.

النظرية.

الملاحظة طريقة مباشرة لجمع المعلومات بشكل منظم، أما الاستنتاج فيقود إليه تحليل البيانات التي تم جمعها من التجارب والاستقصاءات.

المجموعة الضابطة: هي المجموعة التي تستخدم للمقارنة في التجربة (لا يتم تعريضها لتغيير).

أما المجموعة التجريبية: فهي التي تتعرض لتأثير العامل المراد اختباره (المتغير المستقل).

المتغير المستقل: هو العامل الوحيد الذي يتم تغييره لاختبار تأثيره في نتيجة التجربة.

المتغير التابع: هو عامل ينتج عن المتغير المستقل ويعتمد عليه، ويتم اختباره في التجربة.

الكيلوجرام.

قابل للاختبار.

بيانات كمية.

فرضية.

تقلل التغذية الزائدة من استهلاك الطاقة (معدل الأيض الميداني) لدى البط وبنسبة أكبر في الإناث عنها في الذكور.

يوجد العديد من القضايا الحساسة الناتجة عن التقدم التقني، والتي يمكن أن تستخدم لنفع المجتمع أو الإضرار به، منها مثلا الهندسة الوراثية وما يمكن أن ينتج عنها من زيادة الإنتاج وتوسيع الزراعة، وما يمكن أن تسببه للإنسان من أمراض وأضرار صحية.

أصبح للأفلام العلمية الحديثة العديد من الإمكانيات التقنية التي تساعدنا على فهم الكثير من النظريات العلمية بطريقة سهلة.

العلم والتعليم مرتبطان بالمجتمع، وبالتالي لهما جوانب اجتماعية وثقافية، وإذا كانت الغاية هي تحسين حياة الناس بواسطة العلم فلابد أن يتمتع أفراد المجتمع وجماعاته بوعي مبني على معرفة وعلم يتيح لهم اتباع التفكير العلمي كمنهاج حياة وأن يكون العلم ومناهج البحث جزء لا يتجزأ من ثقافة المجتمع لكي يستطيع أن ينتج ويبدع ويساهم ويستخدم العلم وتطبيقاته.

المواطن في العصر الحديث الذي نعيشه يحتاج إلى الثقافة العلمية حتى لا يتخلف عن مجارات متطلبات العصر الحديث ويصبح عبء على المجتمع.

ومن ذلك التزود بالمعلومات والحقائق الطبية، التي أصبحت اليوم ضرورة من ضرورات الحياة، فالإنسان المثقف طبياً يحسب حساباً لمستقبله الصحي، ويكون على صلة بأحدث التطورات والمستجدات في ميدان الطب والأدوية بصفة عامة، فصاحب المرض المزمن يصبح قادراً على إكمال رحلة علاجه بعد استشارة طبيبه الخاص، إذ لا بد له، والحال كذلك من مراقبة وضعه الصحي ومتابعة علاج مرضه بنفسه، فمثل هذه الثقافة ضرورية للغاية، وتكاد تفوق في أهميتها أحياناً أهمية مراجعة الطبيب، كما هي الحال في حالة مريض السكري مثلاً، أحب أن أشير إلى أنني عندما أتحدث عن الثقافة الطبية لا أقصد بها الثقافة المتخصصة، والخوض في بحر الطب والمعلومات الطبية العميقة، وإنما أقصد بها التعرف إلى حقائق طبية عامة يستحب أن يعرفها جميع الناس، بهدف نشر المفاهيم الصحية السليمة في المجتمع، والتعرف إلى أخطار الأمراض وتوعية الأفراد للوقاية منها قبل وقوعها كالوقاية من مرض السرطان والإيدز والتعرف على خطر التدخين؛ فمن مقاصد الدين الحنيف الحث على الوقاية من الأمراض والتماس الصحة والسلامة للفرد والمجتمع.

توجد أكبر كتلة حيوية للأسماك على عمق 20 متر للمياه.

طائر النورس.

90 يوماً.

تتباين الإجابات؛ من الإجابات المحتملة أن العلماء حول العالم يتحدثون بلغات مختلفة. فإذا استعمل العلماء وحدات القياس نفسها فسوف يقارنون بين قياساتهم بسهولة ودقة.

– أين يعيش كل من الأسد والفيل؟
– ماذا يأكل كل منهما؟
– هل يتغذى أحد منهما على الآخر؟
– هل يتعايش كل منهما مع الآخر؟
– ما أهم خصائص تلك المخلوقات؟

الفرضية العلمية: هي تفسير قابل للاختبار، تصاغ قبل إجراء التجارب.

والنظرية العلمية: هي تفسير مدعوم بعدد من الملاحظات والأدلة والتجارب.

نتائج أي تجربة قد تدعم البحث الأصلي، أو تدعم بحثاً آخر، أو تقود إلى أبحاث أخرى، أو اكتشافات جديدة مفيدة، فيمكن أن تكون تلك النتائج ذات قيمة وإن لم تخدم البحث الأصلي.